Eigenkompositionen ritualisierter Kinderlieder in der Grundstufe I

Rituale liegen in der Natur eines jeden Menschen. «Was nicht gefeiert, was nicht ritualisiert wird, geht unbemerkt vorbei und Gefühle und Geschehnisse werden so langfristig entwertet (Budapest, 1999, S. 23). Welche Geschehnisse erinnern uns aber an die Kindergarten-, an die Schulzeit? Vielleicht der morgendliche Sitzkreis oder das Abschiedslied vor der Mittagspause, etwa die alljährliche Schulreise oder eine intensiv geprobte Theateraufführung? Rituale sind für den Schulalltag von grosser Bedeutung. Gepaart mit Musik verstärkt sich deren Wirkung. Hört man ein Lied aus Kindertagen, werden doch oft Erinnerungen an längst erlebte Situationen wach. Diese produktorientierte Bachelorarbeit beinhaltet das Komponieren von Kinderliedern für die Grundstufe I, ergänzt mit zielorientierten Ritualen, weiteren Unterrichtsideen und mit vereinzeltem Orff-Instrumentarium. Die Endprodukte werden in einem Lieder- und Ritualheft festgehalten, sodass sie auch für interessierte Lehrpersonen zur Verfügung stehen