ANALISIS DAMPAK BERMAIN GAME ONLINE FREE FIRE TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA KELAS V DI MI AL-IKHLAS SETUPATOK KECAMATAN MUNDU KABUPATEN CIREBON

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di MI Al-Ikhlas Setupatok Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon dengan tujuan (1) mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi siswa kelas bermain game online free fire (2) mendeskripsikan bagaimana dampak yang ditimbulkan dari bermain game online free fire terhadap perilaku belajar siswa kelas V MI Al-Ikhlas Setupatok (3) Untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan dalam mencegah dampak negatif dari bermain game online free fire. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini menjelaskan tentang dampak bermain game online free fire terhadap perilaku belajar siswa kelas V di Mi Al-Ikhlas Setupatok Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon. Subyek penelitian ini adalah 5 subjek yang terdiri dari 3 siswa yang gemar bermain game onlie free fire, Wali kelas V MI Al-Ikhlas Setupatok Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon, dan Kepala MI Al-Ikhlas Setupatok Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon dengan menggunakan teknik pengumpulan data penelitiannya yaitu: (1) Observasi (2)Wawancara (3)dokumentasi. Hasil penelitian mengenai dampak bermain game online free fire terhadap perilaku belajar siswa kelas V Di MI Al-Ikhlas Setupatok Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon : (1) Faktor siswa kelas V MI Al-Ikhlas Setupatok Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon memainkan game online free fire adalah karena adanya kebebasan dalam memainkan gadget, kurangnya pengawasan dari orang tua, ajakan dari teman sebaya, dan faktor kesenangan siswa itu sendiri (2) Dampak negatif dari bermain game online free fire terhadap perilaku belajar siswa kelas V MI Al-Ikhlas Setupatok Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon adalah kurangnya minat belajar, kurangnya minat membaca, tidak memiliki kesiapan saat menghadapi ujian, menimbulkan sifat yang tidak terpuji seperti pemarah, dan ketakutan berlebih saat kalah bermain game. Sedangkan dampak positif dari bermain game online adalah melatih motorik anak, melatih konsentrasi siswa, mengenalkan siswa kepada teknologi sejak dini, siswa mendapatkan hiburan sehingga dapat menimbulkan perasaan senang, serta dengan bermain game online siswa memiliki banyak teman (3) Upaya yang dapat dilakukan oleh orang tua adalah melakukan pengawasan terhadap anak saat memainkan gadget, membatasi penggunaan gadget, mengajak anak melakukan aktivitas lain yang positif agar anak dapat melupakan game online, membuat suasana belajar dirumah yang menyenangkan dengan menggunakan berbagai metode, dan dibutuhkan kesabaran orang tua dalam menemani anak belajar. Sedangkan upaya yang dapat dilakukan guru dalam memperbaiki perilaku belajar siswa yang buruk adalah dengan menentukan media belajar dan metode belajar yang tepat sehingga siswa akan lebih berantusias dalam belajar di kelas