ANALISIS ISI BUKU TEKS SISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS VII SMP/MTs TERBITAN KEMENDIKBUD EDISI REVISI 2017

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) mempunyai kriteria tersendiri untuk menilai kelayakan buku teks yang digunakan dalam proses pembelajaran. Acuan buku teks yang berkualitas wajib memenuhi empat unsur kelayakan, yaitu kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan, dan kelayakan kegrafikan. Oleh karena itu, melihat bentuk perubahan revisi pada tiap edisi buku PAI serta melihat kebijakan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada kurikulum 2013 yang mendorong penyesuaian dan pembaharuan materi buku teks, maka penelitian ini menitikberatkan penilaian buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terbitan KEMENDIKBUD berdasarkan empat kelayakan isi materi yang dipadukan dengan empat dimensi kompetensi (spiritual, sosial, pengetahuan dan keterampilan). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis isi buku teks yang baik, standar kelayakan isi buku teks, dan untuk mengetahui analisis standar kelayakan isi buku teks siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII SMP/MTs terbitan Kemendikbud Edisi Revisi 2017 berdasarkan empat dimensi kelayakan isi buku teks. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu Buku Teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII SMP/MTs terbitan Kemendikbud Edisi Revisi 2017. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data triangulasi. Berdasarkan hasil analisis kelayakan isi dan segi dimensi-dimensinya, buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII SMP/MTs Penerbit Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi 2017 sudah layak untuk di ajarkan dan digunakan di sekolah-sekolah