PREVALENSI TINGKAT ANSIETAS MENJELANG UJIAN BLOK BERDASARKAN FAKTOR RESIKO PADA MAHASISWA PENDIDIKAN DOKTER UNIVERSITAS SYIAH KUALA

Latar Belakang: Program Studi Pendidian Dokter Universitas Syiah Kuala menerapkan metode problem-based learning (PBL) dimana pembelajaran dibagi menjadi sistem blok dan di setiap akhir blok diadakan ujian blok sebagai evaluasinya. Dalam menghadapi ujian blok mahasiswa kedokteran rentan mengalami ansietas yang dapat menghambat fungsi kognitif dan berpengaruh pada performa ketika ujian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prevalensi tingkat ansietas menjelang ujian blok berdasarkan faktor risiko pada mahasiswa pendidikan dokter Universitas Syiah Kuala. Metode: Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif observasional dengan desain cross sectional. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala angkatan 2020 yang memenuhi kriteria inklusi sebanyak 153 responden. Pengambilan sampel dengan metode total sampling. Analisis statistik yang digunakan adalah univariat. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum sebanyak 52,3% responden berada pada tingkat ansietas normal. Berdasarkan jenis kelamin, didominasi oleh perempuan yaitu 32,7% sedangkan berdasarkan tempat tinggal, ansietas lebih tinggi pada responden yang tinggal di kos yaitu sebanyak 29,4%. Kesimpulan yang diperoleh adalah mayoritas mahasiswa Pendidikan Dokter Angkatan 2020 lebih banyak tidak mengalami ansietas menjelang ujian blok. Kata Kunci: tingkat ansietas, ujian blok, mahasiswa kedokteran