Preventivní aktivity na prvním stupni

Tato závěrečná práce se zabývá tématem uplatňování preventivních aktivit na prvním stupni ZŠ. Práce by měla sloužit k praktickému využití v rámci třídnických či metodických hodin. V teoretické části definuje pojmy spojené s prevencí primární, sekundární, terciární, specifickou i nespecifickou, dále pak vyjmenovává možné rizikové chování dětí. Zabývá se i otázkou důležitosti práce s třídním kolektivem. Blíže rozpracovává kompetence třídního učitele, školního metodika prevence, výchovného poradce a školního psychologa. Praktická část je věnována tvorbě ukázkových hodin s využitím různorodých preventivních aktivit. Cílem této práce je vytvoření krátké metodiky pro třídní učitele či začínající školní metodiky prevence, kterou by mohli uplatňovat ve své vlastní praxi