У матеріалах розкрито зміст і методика роботи з дитячою книжкою та навчальними посібниками. Обґрунтовано структурні компоненти уроків, прийоми стимулювання читацьких інтересів школярів.The content and methods of working with children's books and teaching aids are revealed in the materials. The structural components of lessons, methods of stimulating the reading interests of schoolchildren are substantiated
Розглянуто проблему формування медіаграмотності в молодших школярів як нового виміру результатів поч...
通級指導教室に通っている児童の中から 「読み書き」 につまずきのある児童への指導について、個々の認知特性に応じた指導について検討した(上村ら、2004)。今回は、通級児の中から 「読み書き」 につまず...
The article is devoted to the educative influence of book illustrations on the child.Стаття присвяче...
У робочій навчальній програмі подано мету, зміст та завдання вивчення дисципліни "Дитяча література ...
Children's literature, when used appropriately in conjunction with textbooks, can become a powe...
У тезах розкрито основні види діяльності з медіапродуктами в початковій школі. Визначено напрями фор...
Розкрито значення інтерактивного навчання для формування й розвитку компетентностей учнів. Наголошен...
У тезах розкрито можливості формування читацької компетентності в учнів початкових класів засобами а...
Розкрито компетентнісний потенціал чинних підручників «Українська мова та читання. Частина 2» для 2–...
Розкриті особливості побудови підручника.Раскрыты особенности построения учебника.The peculiarities ...
Розкрито практичні аспекти удосконалення педагогічної майстерності у створенні інтерактивних режимів...
У тезах висвітлено важливість розвитку творчого потенціалу особистості. Акцентовано увагу на пошуку ...
Valuieva I. V. The development of the creative personality during the reading training at ...
В статті розкрита структура і зміст складових навчального середовища цілісного змісту освіти як необ...
Valuieva I. V. The development of the creative personality during the reading training at ...
Розглянуто проблему формування медіаграмотності в молодших школярів як нового виміру результатів поч...
通級指導教室に通っている児童の中から 「読み書き」 につまずきのある児童への指導について、個々の認知特性に応じた指導について検討した(上村ら、2004)。今回は、通級児の中から 「読み書き」 につまず...
The article is devoted to the educative influence of book illustrations on the child.Стаття присвяче...
У робочій навчальній програмі подано мету, зміст та завдання вивчення дисципліни "Дитяча література ...
Children's literature, when used appropriately in conjunction with textbooks, can become a powe...
У тезах розкрито основні види діяльності з медіапродуктами в початковій школі. Визначено напрями фор...
Розкрито значення інтерактивного навчання для формування й розвитку компетентностей учнів. Наголошен...
У тезах розкрито можливості формування читацької компетентності в учнів початкових класів засобами а...
Розкрито компетентнісний потенціал чинних підручників «Українська мова та читання. Частина 2» для 2–...
Розкриті особливості побудови підручника.Раскрыты особенности построения учебника.The peculiarities ...
Розкрито практичні аспекти удосконалення педагогічної майстерності у створенні інтерактивних режимів...
У тезах висвітлено важливість розвитку творчого потенціалу особистості. Акцентовано увагу на пошуку ...
Valuieva I. V. The development of the creative personality during the reading training at ...
В статті розкрита структура і зміст складових навчального середовища цілісного змісту освіти як необ...
Valuieva I. V. The development of the creative personality during the reading training at ...
Розглянуто проблему формування медіаграмотності в молодших школярів як нового виміру результатів поч...
通級指導教室に通っている児童の中から 「読み書き」 につまずきのある児童への指導について、個々の認知特性に応じた指導について検討した(上村ら、2004)。今回は、通級児の中から 「読み書き」 につまず...
The article is devoted to the educative influence of book illustrations on the child.Стаття присвяче...