PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB GAME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM PEMECAHAN MASALAH KECEPATAN DAN DEBIT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SEKOLAH DASAR

Mailani, Rika. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Game untuk Meningkatkan Kemampuan Dalam Pemecahan Masalah Kecepatan dan Debit pada Pembelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Dosen Pembimbing Tego Prasetyo, S.Pd., M.Pd. Mengajar adalah salah satu tugas utama sebagai seseorang pendidik . Salah satu faktor yang mempengaruhi pembelajaran pada satuan pendidikan adalah bagaimana cara pendidik dalam penyajian materi pembelajaran. Penelitian ini berdasarkan dengan tuntutan pendidikan saat ini yang mengarah pada pembelajaran dengan memanfaatkan tekhnologi, pendidik harus mampu atau memiliki keterampilan dalam pemanfaatan tekhnologi sebagai media untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan media pembelajaran berbasis web game untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah kecepatan dan debit pada pembelajaran matematika kelas V di sekolah dasar. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa di SD Negeri Bringin 02, metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian R & D research and development dengan menggunakan model pengembangan ASSURE. Metode penelitian dan pengembangan (research and development) merupakan jenis penelitian yang digunakan untuk mengembangkan dan menghasilkan suatu produk serta menguji keefektifan serta kevalidan media tersebut. Penelitian ini telah melalui uji validasi ahli serta uji coba kepada guru dan siswa di SD Negeri Bringin 02, teknik yang digunakan yaitu dengan teknik non tes dengan wawancara, uji validasi media pembelajaran, uji validasi materi serta dengan angket hasil respon guru dan siswa. Dari hasil penelitian tersebut diperoleh hasil uji validasi ahli media 85% dikartegorikan sangat baik,uji validasi ahli materi diperoleh skor 90% ,hasil respon guru 90% dan hasil respon siswa memiliki skor keefektifan paling tinggi yaitu 45,5%., maka media pembelajaran berbasis web game valid dan efektif untuk digunakan