Vécu des études de sages-femmes : lien avec l’encadrement des étudiants sages-femmes dans le département des Bouches-du-Rhône

Objective: The objective of this study is to determine whether or not there is a link between the experience of midwifery studies and the supervision of midwifery students in the field today. In addition, it made it possible to report on the state of awareness of midwives concerning the student well-being survey figures and to provide avenues for improvement concerning supervision.Method: The study is quantitative, descriptive, multicenter of the transversal type accompanied by three qualitative parts. An online questionnaire was distributed through direct contact with executive midwives, PMI midwives and independent midwives.Results: The response rate for this survey is 24,1%.Discussion and conclusion: Midwives highlight a fairly good experience of studies despite the existence of situations that are sometimes borderline or abusive. They say midwifery studies are stressful, but so is the profession. The supervision received during the studies directly impacts their way of supervising today. Their objectives are not to reproduce the bad behavior experienced during studies and are oriented towards a benevolent approachto supervision. Moreover, they are in demand for tools to improve it : training, logbook for the skills acquired, more communication with schools, status of tutor or internship supervisor. These additional aids would allow midwives to become more efficient in the transmission of their art.Objectif : l’objectif de cette étude est de déterminer s’il existe ou non un lien entre le vécu des études de sage-femme et l’encadrement des étudiants sages-femmes sur le terrain de nos jours. De plus, elle a permis de rendre compte de l’état de conscience des sages-femmes concernant les chiffres d’enquête bien-être étudiant et d’apporter des pistes d’améliorations concernant l’encadrement.Méthode : L’étude est quantitative, descriptive, multicentrique de type transversal accompagnée de trois parties qualitatives. Un questionnaire en ligne a été diffusé par contact direct avec les sages-femmes cadres, sages-femmes de Protection maternelle et infantile (PMI) et sages-femmes libérales.Résultats : le taux de réponse au questionnaire est de 24,1%.Discussion et conclusion : les sages-femmes mettent en évidence un vécu assez bon des études malgré l’existence de situations parfois limites ou maltraitantes. Elles affirment que les études de sages-femmes sont stressantes mais que la profession l’est également. L’encadrement reçu durant les études impacte directement leur manière d’encadrer aujourd’hui. Elles ont pour objectifs de ne pas reproduire les mauvais comportements vécus lors des études et s’orientent vers une approche bienveillante de l’encadrement. De plus, elles sont en demande d’outils pour l’améliorer : formation, carnet de suivi des compétences acquises, plus de communication avec les écoles, statut de tuteur ou maitre de stage. Ces aides supplémentaires permettraient aux sages-femmes de se rendre plus efficaces dans la transmission de leur art