SUATU PERBANDINGAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL ORANG-ORANG BIASA DAN NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA

The purpose of this study is to describe the similarities and differences in the values ​​of character education in the novels Orang-Orang Ordinary by Andrea Hirata and Guru Aini Ordinary. The type of research used in this study is qualitative by using descriptive methods. The results of the study address character education in the novel ordinary people and the novel Guru Aini by Andrea Hirata including religious values, honesty, tolerance, discipline, hard work, independent democracy, curiosity, national spirit, love of the motherland, respect for achievement, friendship, peace-loving, fond of reading, social care, responsibility. While the similarities of the two novels are seen from the aspects or values ​​found as well as the description of the aspects found. Aspects of the values ​​of character education include: religious values, honesty, discipline, hard work, independence, love of the motherland, love of peace, social care and responsibility. As for the differences in the value of character education, namely several aspects or values ​​of character education in the Ordinary People novel, only 9 aspects are found, while in the Guru Aini novel, 16 aspects are found.Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan persamaan dan perbedaan nilai-nilai nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Orang-Orang Biasa karya, dan Guru Aini Biasa karya Andrea Hirata. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini  bersifat kualitatif dengan menggunakan metode deskripif. Hasil penelitian menujukan pendidikan karakter dalam novel orang-orang biasa dan novel guru aini karya andrea hirata mencakup nilai religius, jujur, toleran, displin, kerja keras, mandiri demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, tanggung jawab. Sedangkan persamaan dari kedua novel dilihat dari aspek atau nilai yang ditemukan serta penggambaran dari aspek yang ditemukan. Aspek nilai pendidikan karakter tersebut, meliputi: nilai religius, jujur, displin, kerja keras, mandiri, cinta tanah air, cinta damai, peduli sosial dan tanggungjawab. Adapun yang menjadi perbedaan nilai pendidikan karakter yakni beberapa aspek atau nilai pendidikan karakter yang ada di novel Orang-Orang Biasa hanya ditemukan 9 aspek sedangkan pada novel Guru Aini ditemukan 16 aspek