Identifikasi kendala-kendala yang dihadapi siswa dalam pembelajaran kimia secara daring di SMA Negeri 11 Samarinda selama masa pandemi covid-19

Pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 memerlukan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi seperti pembelajaran tatap muka di kelas. Pelaksanaan pembelajaran daring memiliki beberapa kendala yang dihadapi oleh siswa. Melalui penelitian ini akan diidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi siswa dalam pembelajaran kimia secara daring di SMA Negeri 11 Samarinda selama masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Responden dari penelitian adalah siswa kelas XII MIPA di SMA Negeri 11 Samarinda. Pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kimia daring di SMA Negeri 11 Samarinda  mengalami beberapa kendala yakni cuaca yang tidak mendukung mempengaruhi kualitas sinyal selama pembelajaran kimia daring, terganggu dan terhambatnya pembelajaran kimia daring karena terbebani biaya kuota internet yang mahal, lingkungan belajar di rumah tidak mendukung dan guru terlalu banyak memberikan tugas