Trabajo colaborativo en el desempeño de los docentes para la mejora de la calidad educativa

Introduction: Teaching performance is one of the substantial components that help to increase the quality of education; therefore, collaborative work is considered an enabling aspect for improving performance. Objective: To investigate collaborative work in teachers' performance to improve educational quality. Methods: A non-experimental, cross-sectional research with a descriptive scope and a quantitative methodological approach was considered. The study population consisted of teachers of an institution located in the city of Loja, to whom a questionnaire composed of 15 questions was applied. Results: It was evidenced that teachers consider relevant the aspects that make collaborative work possible, such as social skills, reciprocal relationships, respect for different opinions and exchange of knowledge. It was also evidenced that there are good aspects of the teachers' performance. However, their performance can still be improved to impact the student's education positively.Introducción: el desempeño docente configura uno de los componentes sustanciales de que ayudan a incrementar la calidad educativa, por lo que se considera al trabajo colaborativo como un aspecto posibilitador para la mejora del rendimiento. Objetivo: Indagar el trabajo colaborativo en el desempeño de los docentes para la mejora de la calidad educativa. Métodos: Se contempló una investigación de tipo No experimental y transversal, con alcance descriptivo, con un enfoque metodológico cuantitativo. La población de estudio estuvo compuesta por los docentes de una institución ubicada en la provincia de Loja, cantón Espíndola, parroquia Amaluza, con la que se aplicó un cuestionario compuesto de 15 preguntas. Resultados: Se evidenció que los docentes consideran relevantes a los aspectos que posibilitan el trabajo colaborativo, tales como habilidades sociales, relaciones recíprocas, respeto a diferencia de opiniones e intercambio de conocimiento, además que dentro del desempeño docentes se pudo evidenciar que existen aspectos adecuados, sin embargo su rendimiento aún puede mejorarse para incidir positivamente en la educación del alumnado