Developing a digital-based practical Qur’an learning book for prospective early childhood teachers

This study aims to develop a digital-based practical Qur'an learning book for prospective early childhood teachers. This research and development use Alessi and Trollip model with three steps; planning, design and development. Media experts and product material experts validated the product's feasibility. Then, the product was tested on prospective early childhood teachers in Langsa. The results of the development of practice materials for learning the Qur'an based on digital books through media experts before the revision was 68% and increased after being revised to 84%, while the score from material experts before the revision was 56% and increased after the revision to 76%. The teacher was tested first to measure competence in reading the Qur'an using an unfeasible product, and then the second stage test was carried out. Therefore, the revised product shows that the practical Qur'an learning book is feasible to use as a learning medium to improve the competence of prospective early childhood teachers in reading and teaching Qur'an.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk e-book praktik belajar Al-Quran berbasis anak usia dini bagi mahasiswa PIAUD IAIN Langsa dengan menguji kelayakan produk kepada ahli materi dan ahli media serta menguji coba produk kepada mahasiswa melalui pre test dan post test dan sampai kepada pengambilan keputusan melalui evaluasi akhir. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan  research and development. Hasil pengembangan e-book praktik belajar Al-Quran berbasis anak usia dini melalui uji coba validasi ahli media sebelum revisi presentasenya 68% dan meningkat setelah revisi menjadi 84%, ujicoba ahli materi sebelumnya 56% dan meningkat setelah revisi menjadi 76%, berdasarkan hasil uji coba kelayakan validasi ahli media dan ahli materi produk e-book praktik belajar Al-Quran berbasis anak usia dini layak digunakan, selanjutnya diuji coba produk pada 35 peserta melalui pre- test dan post test, nilai pre test  mengukur kompetensi baca Al-Quran tanpa menguunakan produk dari 10 butir pertanyaan presentase nilai lebih rendah sedangkan post-tes dengan menggunakan produk didapatkan hasil yang lebih besar maka dapat disimpulkan bahwa produk media pembelajaran e-book praktik belajar Al-Quran berbasis anak usia dini layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi baca Al-Quran anak usia dini