Enea è uno studente italiano. Nuove generazioni e cittadinanza

What ‘bridges’ there are between the first generations who immigrated to Italy from many different countries and the second or third generations born and raised in Italy? Along with the difficulties, and sometimes the suffering of the “lives in between” there are also positive aspects: the new generations of immigrants look like all the new generations but are more cosmopolitan and more “naturally” intercultural be-cause they are used to seeking a balance between different worlds. They are girls and boys who are indeed Italians, but still without citizenship. They know more languages than their Italian peers and achieve better results in learning English, as shown by the annual Invalsi surveys. They are projected towards the culture of the country in which they live. “Natural equilibrists”, they can teach us something about what it means to grow up managing similarities and differences. They can tell us about a new idea of citizenship.Che “ponti” ci sono tra le prime generazioni immigrate in Italia da tanti e diversi Paesi e le seconde generazioni, o le terze, nate e cresciute in Italia? Insieme alle dif-ficoltà, e a volte alle sofferenze delle “vite in mezzo” ci sono anche aspetti positivi: le nuove generazioni dell'immigrazione assomigliano a tutte le nuove generazioni ma sono più cosmopolite e più “naturalmente” interculturali perché abituate a cercare un equilibrio tra mondi diversi. Sono ragazze e ragazzi italiani di fatto, ma ancora privi di cittadinanza formale. Conoscono più lingue dei coetanei italiani, ottengono risultati migliori nell'apprendimento della lingua inglese, come dimostrano le rilevazioni annuali Invalsi. Sono proiettate verso la cultura del paese in cui vivono. “Equlibristi naturali”, possono insegnarci qualcosa su cosa significhi crescere gestendo somiglianze e differenze. Possono raccontarci un’idea nuova di cittadinanza