La JUEGOTECA ACCESIBLE “AL VIENTO” genera recursos y estrategias accesibles para favorecer el desarrollo de clases inclusivas que le den la bienvenida a toda la diversidad humana. Generando, por un lado, juegos y recursos lúdicos que serán usados por estudiantes que deban realizar prácticas docentes “con personas con discapacidad”, tanto de la carrera de Educación Física como de otras carreras de nuestra universidad que lo requieran. Y por otro lado, generando instalaciones lúdicas y formación de recursos humanos para otras instituciones de nuestra comunidad que brinden atención educativa a personas con discapacidad. LA mayor fortaleza que tenemos es nuestra continuidad trabajando en este tema hace varios años desde la universidad,...
Presentamos a ustedes una de las categorías de análisis de la investigación titulada “Cambio y resis...
El presente trabajo se realiza como un avance dentro de una línea de investigación en el marco del P...
p. 1-8Esta investigación pretende conocer las percepciones sobre la formación inicial recibida en pr...
La JUEGOTECA ACCESIBLE “AL VIENTO” genera recursos y estrategias accesibles para favorecer el desarr...
Los juegos son actividades lúdicas, recreativas y placenteras que se practican a cualquier edad. Los...
El juego como método de aprendizaje es una pro- puesta de innovación que presentan las docen- tes ...
Se abordó el estudio del juego pedagógico con el estudiantado del 7mo grado del instituto “Miguel La...
El Departamento de Educación Física de la Escuela Graduada “Joaquín V. González”, desde su conformac...
El proyecto está dirigido a los habitantes del barrio Hijos de Malvinas, pero especialmente a la com...
Durante los últimos años, estamos asistiendo a un profundo cambio de nuestras escuelas, orientadas a...
La perspectiva pedagógica y la extensión universitaria han permitido la vinculación con el medio y l...
El presente trabajo se describe dentro del marco, llevado a cabo por el proyecto del voluntariado, a...
La enseñanza de disciplinas jurídicas se ha caracterizado por el uso de metodologías docentes de car...
El siguiente artículo propone una revisión reflexiva sobre un seminario que invita a realizar ajuste...
El proyecto de extensión “Todos a Jugar” Talleres de Juego en Distintos Escenarios, se desarrolla en...
Presentamos a ustedes una de las categorías de análisis de la investigación titulada “Cambio y resis...
El presente trabajo se realiza como un avance dentro de una línea de investigación en el marco del P...
p. 1-8Esta investigación pretende conocer las percepciones sobre la formación inicial recibida en pr...
La JUEGOTECA ACCESIBLE “AL VIENTO” genera recursos y estrategias accesibles para favorecer el desarr...
Los juegos son actividades lúdicas, recreativas y placenteras que se practican a cualquier edad. Los...
El juego como método de aprendizaje es una pro- puesta de innovación que presentan las docen- tes ...
Se abordó el estudio del juego pedagógico con el estudiantado del 7mo grado del instituto “Miguel La...
El Departamento de Educación Física de la Escuela Graduada “Joaquín V. González”, desde su conformac...
El proyecto está dirigido a los habitantes del barrio Hijos de Malvinas, pero especialmente a la com...
Durante los últimos años, estamos asistiendo a un profundo cambio de nuestras escuelas, orientadas a...
La perspectiva pedagógica y la extensión universitaria han permitido la vinculación con el medio y l...
El presente trabajo se describe dentro del marco, llevado a cabo por el proyecto del voluntariado, a...
La enseñanza de disciplinas jurídicas se ha caracterizado por el uso de metodologías docentes de car...
El siguiente artículo propone una revisión reflexiva sobre un seminario que invita a realizar ajuste...
El proyecto de extensión “Todos a Jugar” Talleres de Juego en Distintos Escenarios, se desarrolla en...
Presentamos a ustedes una de las categorías de análisis de la investigación titulada “Cambio y resis...
El presente trabajo se realiza como un avance dentro de una línea de investigación en el marco del P...
p. 1-8Esta investigación pretende conocer las percepciones sobre la formación inicial recibida en pr...