La ‘‘ville’' à l’Ensba (1906-1968). L’oubliée des concours scolaires ?

https://ensarchi.hypotheses.org/À partir des recueils de concours scolaires publiés aux éditions Vincent, Fréal & Cie entre 1906 et 1967, cet article propose une première analyse de la place accordée à la « ville » dans les concours d’architecture à l’École des beaux-arts. Après avoir défini les critères de sélection du corpus, il propose une lecture des sujets abordés qui traduisent la variété de la représentation du sujet et de son évolution, au cours du siècle, dans ses échelles et ses problématiques ; il s’intéresse ensuite aux dessins produits par les élèves pour illustrer certains éléments remarquables liés, notamment, à l’influence d’une production contemporaine. Inscrite dans une étude plus large des concours scolaires avant 1968 à l’École des beaux-arts (les édifices de l’industrie cinématographique, les équipements scolaires, les lieux de représentation du pouvoir…), cette analyse veut contribuer au renouvellement des connaissances de l’histoire de l’enseignement de l’architecture à l’ENSBA à travers les concours. Elle fait l’hypothèse que le corpus étudié constitue un échantillon significatif du degré d’ouverture de l’enseignement de l’architecture à la modernité et qu’il traduit, plus largement, une évolution de la discipline et de la pratique urbanistique