Quelles sont les attentes et priorités en santé sexuelle des travailleuses du sexe ?

Contexte : les travailleurs et travailleuses du sexe (TdS) sont exposé·es à des problématiques sanitaires (IST, affections gynécologiques, violences) qui dépendent de leurs conditions d'exercice. Peu d’études interrogent les attentes des personnes TdS dans le domaine de la santé sexuelle en France. L’objectif de cette étude était d’identifier les attentes et priorités en santé sexuelle des personnes TdS. Méthodes : étude qualitative inspirée de la phénoménologie interprétative. Recueil des données par entretiens semi dirigés en présentiel ou en visioconférence. Échantillonnage homogène recruté par le biais d’associations, de centres de dépistage ou effet boule de neige. Codage de chaque entretien individuellement puis mise en commun pour triangulation des données. Résultats : neuf entretiens de 52 minutes en moyenne ont été menés de décembre 2021 à juin 2022 à Marseille. Les TdS se sentaient bien renseigné·es sur les différentes IST et moyens de prévention mais s'interrogeaient sur les modes de transmission. Ils·elles identifiaient la précarité, les risques d’IST et la discrimination comme des facteurs de vulnérabilité limitants leur santé. Les échanges entre pairs étaient une source d’information privilégiée des TdS. Les participant·es se sentaient en bonne santé sexuelle lorsqu’ils·elles se faisaient dépister régulièrement. Des attentes concernaient l’accessibilité et la gratuité des lieux ressources d’information et de dépistage. Les TdS attendaient du personnel soignant un regard non jugeant et non stigmatisant. Assumer leur statut de TdS permettait aux enquêté·es d’obtenir une prise en charge adaptée et optimale.Discussion : cette étude a rendu compte d’une dynamique d’empowerment des TdS en santé sexuelle. Face aux facteurs de vulnérabilité identifiés, les TdS savent solliciter des réseaux d’appui pour se protéger et recherchent des informations adaptées. Les soignant·es ont un rôle à jouer dans le repérage de ces facteurs pour l’obtention d’une prévention adaptée. Cela implique d’accompagner les TdS avec considération, en reconnaissant leurs connaissances et leurs capacités