Il presente articolo ha l’obiettivo di analizzare gli effetti dell’esperienza della “Nave della legalità” sulla mobilitazione scolastica nelle regioni del Centro Italia. In particolare, l’intento è di restituire, in una prima parte, il valore di questa iniziativa attraverso le storie degli insegnanti e degli istituti scolastici più attivi e impegnati sul versante dell’educazione alla legalità; in una seconda parte mettere in luce il lascito che l’esperienza della “Nave della legalità” ha prodotto negli studenti e nelle studentesse che hanno partecipato al viaggio.
none3noIn questo articolo si presentano i risultati di un’indagine intesa a illustrare le dinamiche ...
Dopo avere esaminato il percorso normativo diretto ad introdurre nelle scuole prima l'educazione civ...
L’articolo passa in rassegna i libri di lettura nella scuola dell’obbligo italiana dal 1861 ad oggi ...
Questo contributo mira ad approfondire i livelli di partecipazione delle scuole del Nord Italia alla...
none2noLa ricerca intrapresa, per raggiungere gli obiettivi dell’accordo di programma stipulato con ...
Il saggio sviluppa una riflessione sui temi della responsabilità e della giustizia sociale; argoment...
L’inclusive education è un processo che sta richiedendo alla scuola nuove capacità organizzative e g...
Il libro analizza l'ordinamento scolastico sia per quanto riguarda l'organizzazione sia per quanto r...
L’autonomia di apprendimento (o “imparare ad imparare”) risulta essere una competenza “chiave” per g...
Il saggio indaga privilegiando l’ottica di genere, viste le accresciute disparità subite dalle donne...
L’a. analizza l’evoluzione negli Stati uniti delle facoltà di giurisprudenza con scopo di lucro ment...
La scuola “media” italiana è caratterizzata da una presenza diffusa di comunità scolastiche che dann...
Il contributo intende esplorare la dicotomia tra \u2018indoor\u2019 e \u2018outdoor\u2019 nella stor...
Nella consapevolezza del divario fra teoria e realtà presente in Italia in relazione alle situazioni...
A livello normativo, non mancano riferimenti e indicazioni sulla rilevanza del coinvolgimento attivo...
none3noIn questo articolo si presentano i risultati di un’indagine intesa a illustrare le dinamiche ...
Dopo avere esaminato il percorso normativo diretto ad introdurre nelle scuole prima l'educazione civ...
L’articolo passa in rassegna i libri di lettura nella scuola dell’obbligo italiana dal 1861 ad oggi ...
Questo contributo mira ad approfondire i livelli di partecipazione delle scuole del Nord Italia alla...
none2noLa ricerca intrapresa, per raggiungere gli obiettivi dell’accordo di programma stipulato con ...
Il saggio sviluppa una riflessione sui temi della responsabilità e della giustizia sociale; argoment...
L’inclusive education è un processo che sta richiedendo alla scuola nuove capacità organizzative e g...
Il libro analizza l'ordinamento scolastico sia per quanto riguarda l'organizzazione sia per quanto r...
L’autonomia di apprendimento (o “imparare ad imparare”) risulta essere una competenza “chiave” per g...
Il saggio indaga privilegiando l’ottica di genere, viste le accresciute disparità subite dalle donne...
L’a. analizza l’evoluzione negli Stati uniti delle facoltà di giurisprudenza con scopo di lucro ment...
La scuola “media” italiana è caratterizzata da una presenza diffusa di comunità scolastiche che dann...
Il contributo intende esplorare la dicotomia tra \u2018indoor\u2019 e \u2018outdoor\u2019 nella stor...
Nella consapevolezza del divario fra teoria e realtà presente in Italia in relazione alle situazioni...
A livello normativo, non mancano riferimenti e indicazioni sulla rilevanza del coinvolgimento attivo...
none3noIn questo articolo si presentano i risultati di un’indagine intesa a illustrare le dinamiche ...
Dopo avere esaminato il percorso normativo diretto ad introdurre nelle scuole prima l'educazione civ...
L’articolo passa in rassegna i libri di lettura nella scuola dell’obbligo italiana dal 1861 ad oggi ...