PERAN GURU PAI DALAM MEMANFAATKAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PAI SISWA DI SMP NEGERI 12 KOTA CIREBON

Secara tradisional arti dari perpustakaan adalah sebuah koleksi buku dan majalah. Walaupun dapat juga diartikan sebagai koleksi pribadi perseorangan namun lebih umum dikenal sebagai sebuah koleksi besar yang dibiayai dan dioperasikan oleh sebuah kota atau institusi yang dimanfaatkan oleh masyarakat yang rata-rata tidak mampu membeli sekian banyak buku atas biaya sendiri. Perpustakaan sekolah merupakan sarana yang diperuntukkan agar proses belajar-mengajar lebih bersifat aktif dan dinamis. Karena itu, perpustakaan sekolah tidak hanya berguna bagi tenaga pendidik atau guru saja dalam kaitannya untuk mempersiapkan bahan yang akan diajarkan, melainkan juga berguna bagi para peserta didik. Prestasi belajar merupakan hasil yang diperoleh seseorang dalam belajar sesuai kapasitas (kemampuan, kecakapan, dan kesanggupan) yang dimilikinya. Kapasitas yang terdapat dalam individu antara lain intelegensi, bakat, minat, dan motivasi yang semuanya itu memengaruhi pencapaian belajar yang maksimal. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh data tentang peran guru PAI dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah, mengetahui prestasi belajar siswanya, dan factor pendukung dan penghambat yang dihadapi oleh guru PAI. Peran terdiri atas harapan-harapan yang melekat pada ciri-ciri perilaku tertentu yang seharusnya dilaksanakan oleh sesorang yang menduduki posisi atau status sosial tertentu dalam masyarakat. Fokus utama peran di sini adalah peran guru dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah untuk meningkatkan prestasi belajar PAI siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan langkah-langkah sebagai berikut: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru PAI sudah cukup baik dalam menjalankan perannya sebagai guru, yaitu dengan memanfaatkan perpustakaan sebagai tempat belajar. Prestasi siswa sudah cukup baik, kendala di perpustakaan hanya kurangnya buku dan solusi yang diberikan siswa membawa buku sendiri dari rumah