Fonctions pragmatiques et prosodie de marqueurs discursifs en français et en anglais

The goal of this thesis is to investigate prosodic correlates of discourse markers according to their pragmatic functions observed in speech corpora. It examines six discourse markers in French (alors, bon, donc, enfin, quoi, voilà) and three markers in English (now, so, well). For this study, an annotation was carried out with class labels (marker or non marker), as well as pragmatic function labels for the occurrences identified as markers. The prosodic features considered are: position of the word in its intonational unit, presence of adjacent pauses to the word, and tonal articulation of the word with its immediate context.Results show that there is a correlation between prosodic features of the words studied and their class (marker or non marker), and with their pragmatic function when the word is used as a marker. It is observed that similar pragmatic functions for a marker share similar prosodic behaviour. Different markers also exhibit similar prosodic behaviour when used with similar pragmatic functions. Moreover, there is an influence of speech type on the prosodic characterisation of discourse markers with respect to the position of the word in its intonational unit. Some pragmatic functions also show prosodic similarity across the two languages studied, French and English.The results of our experiment on discourse marker identification suggest a potential interchangeability of discourse markers used with the same pragmatic function. They also show the important role of prosody in correct perception and identification of discourse markers.Cette thèse a pour but d’étudier des corrélats prosodiques de marqueurs discursifs selon leur fonction pragmatique à partir de corpus oraux. Elle examine six marqueurs discursifs en français (alors, bon, donc, enfin, quoi, voilà) et trois marqueurs en anglais (now, so, well). Afin de réaliser cette étude, une annotation a été effectuée à partir de l’écoute d’extraits sonores avec les étiquettes de classe (marqueur ou non marqueur) ainsi qu’avec les étiquettes de fonctions pragmatiques pour les occurrences identifiées comme marqueur. L’analyse prosodique a été effectuée au niveau de la position du mot dans le groupe prosodique, de la présence de pauses adjacentes au mot, et de l’articulation tonale du mot avec son contexte immédiat.Nos résultats montrent qu’il existe une corrélation entre les caractéristiques prosodiques des mots étudiés et leur classe (marqueur ou non marqueur), et leur fonction pragmatique quand le mot est employé comme marqueur. En effet, nous observons que des fonctions pragmatiques similaire d’un marqueur partagent des comportements prosodiques similaires. Des différents marqueurs manifestent également une similarité prosodique quand ils sont employés avec des fonctions pragmatiques similaires. De plus, nous remarquons une certaine influence du type de parole sur la caractérisation prosodique des marqueurs discursifs quant à la position du mot dans son groupe prosodique. Certaines fonctions pragmatiques manifestent également une similarité prosodique à travers les deux langues étudiées, le français et l’anglais.Les résultats de notre expérience d’identification des marqueurs discursifs suggèrent une potentielle interchangeabilité des marqueurs ayant la même fonction pragmatique. Ils montrent également le rôle important de la prosodie dans le perception et l’identification correctes des marqueurs discursifs