Análise dos estudos retóricos de gênero como abordagem para a análise de domínio

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2020.Esta dissertação objetiva analisar os Estudos Retóricos de Gênero como abordagem para a Análise de Domínio. Para tanto, propõe como objetivos específicos: Identificar e descrever aspectos conceituais e metodológicos relativos à Análise de Domínio; Identificar e descrever aspectos conceituais e metodológicos relativos aos Estudos Retóricos de Gênero; e Interpretar e discorrer sobre o lugar teórico e metodológico ocupado pelos Estudos Retóricos de Gênero na Análise de Domínio. Tem-se o pressuposto de que os Estudos Retóricos de Gênero são uma área pouco explorada pela Ciência da Informação, de modo que suas potencialidades são ainda pouco conhecidas. A justificativa para realização da pesquisa consiste na perspectiva da renovação nas pesquisas e práticas de organização do conhecimento, para benefício dos usuários da informação e o avanço da ciência; sendo assim um argumento de cunho técnico, social e acadêmico-científico. A pesquisa é caracterizada como qualitativa, básica, exploratória, indutiva e pragmática. Como estratégia de investigação, utiliza-se da Teoria Fundamentada, no sentido de que fundamenta o estudo na produção científica dos autores Birger Hjørland, da Ciência da Informação, e Carolyn Miller, da Comunicação e da Retórica. Ademais, utiliza a Análise de Conteúdo como método para a coleta e análise de dados. O percurso metodológico consiste nas etapas de pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados a partir da categorização dos aspectos conceituais e metodológicos previstos no primeiro e segundo objetivo específicos; seguido de interpretação e inferências para o cumprimento do terceiro objetivo específico. A pesquisa tem como fontes de pesquisa bases de dados da Ciência da Informação, da Linguística e Multidisciplinares, visando ao atendimento ao critério de homogeneidade; como também os currículos dos dois autores utilizados, visando ao atendimento dos critérios de exaustividade e pertinência. Analisa o conceito de domínio, nas suas dimensões epistemológica, ontológica e sociológica; além de comunidade discursiva e dentro dela os conceitos de discurso/comunicação e assunto; e a metodologia em Análise e Domínio a partir da produção científica de Birger Hjørland. Analisa os conceitos de gênero e dentro dele os conceitos de situação retórica ou pragmática, recorrência, exigência, substância/conteúdo semântico, forma/conteúdo sintático, contexto e estrutura; além de comunidade retórica/comunidade discursiva; e a metodologia em Estudos Retóricos de Gêneros a partir da produção científica de Carolyn Miller. Identifica interlocuções entre os autores a partir de uma epistemologia compartilhada; da importância atribuída por eles ao contexto e a noção de relevância em ambas teorias; relaciona os conceitos de estrutura e domínio enquanto sistemas de atividade e o gênero como meio e produto do sistema; localiza os Estudos Retóricos de Gêneros no escopo da Analise de Domínio, além de apresentar limitações e sugestões de uso do método pela Ciência da Informação. Conclui positivamente sobre a viabilidade com adaptações dos Estudos Retóricos de Gênero como abordagem para a Análise de Domínio. A abordagem mostra interlocuções profícuas com a teoria da Análise de Domínio inserida em uma Ciência da Informação pragmática e social, além de promover a interdisciplinaridade desta ciência com a Retórica e Linguística.Abstract: This dissertation analyzes Rhetorical Genre Studies as an approach to Domain Analysis. Therefore, it proposes as specific objectives: Identify and describe conceptual and methodological aspects related to Domain Analysis; Identify and describe conceptual and methodological aspects related to Rhetorical Genre Studies; and Interpret and discuss the theoretical and methodological place occupied by Rhetorical Genre Studies in Domain Analysis. It assumes that Rhetorical Gender Studies are an area little explored by Information Science, so that its potentials are still barely known. The justification for conducting the research is the perspective of renewal in knowledge organization research and practices, for the benefit of information users and the advancement of science; thus being an argument of technical, social and academic-scientific nature. The research is characterized as qualitative, basic, exploratory, inductive and pragmatic. As a research strategy, it uses Grounded Theory, in the sense that it bases the study on the scientific production of the authors Birger Hjørland, from Information Science, and Carolyn Miller, from Communication and Rhetoric area. In addition, it uses Content Analysis as a method for data collection and analysis. The methodological course consists of the stages of pre-analysis, exploration of the material and treatment of results as from the categorization of conceptual and methodological aspects provided for in the first and second specific objectives; followed by interpretation and inferences for the fulfillment of the third specific objective. The research has as sources Information Science, Linguistics and Multidisciplinary databases, aiming at fulfilling the criterion of homogeneity; as well as the curriculum of the two authors used, aiming to fulfilling the criteria of exhaustiveness and relevance. It analyzes the concept of domain in its epistemological, ontological and sociological dimensions; besides the discursive community and, within it, the concepts of discourse / communication and subject; and the methodology in Domain Analysis from Birger Hjørland's scientific production. It analyzes the concepts of genre and within it the concepts of rhetorical or pragmatic situation, recurrence, exigence, substance / semantic content, form / syntactic content, context and structure; besides rhetorical / discursive community; and the methodology in Rhetorical Genre Studies from Carolyn Miller's scientific production. Identifies interlocutions between the authors in a sense of a shared epistemology; the importance they perceive to the context and the notion of relevance in both theories; relates the concepts of structure and domain as activity systems and genre as means and product of the activity system; locates the Rhetorical Genre Studies within the scope of Domain Analysis, and presents limitations and suggestions for using the method by the information scientists. It concludes positively on the feasibility with adaptations of Rhetorical Genre Studies as an approach to Domain Analysis. The approach shows fruitful interlocutions with the theory of Domain Analysis embedded in a pragmatic and social Information Science, and promotes interdisciplinarity of this science with the Rhetoric and Linguistics