Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Florianópolis, 2022.Esta dissertação tem o objetivo de apresentar uma maneira de compreender a filosofia do empirismo lógico em função do contexto histórico em que tal filosofia surgiu, a saber, o contexto do desenvolvimento do Círculo de Viena no período entreguerras do século XX na Europa Central. A pesquisa parte de análises historiográficas recentes sobre o tema, principalmente nas visões de Friedrich Stadler e George Reisch, para enfatizar que as contribuições do movimento filosófico vienense não se limitaram ao campo epistemológico da filosofia da ciência. A compreensão dos elementos...
A prática filosófica com crianças é objeto de um debate recente e significativo no cenário educacion...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Pro...
Orientador: Prof. Dr. Vinicius B. de FigueiredoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Para...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Huma...
Com o objetivo de criar um ambiente que propicie uma discussão filosófica incipiente dos conceitos f...
O tema formação médica encontra-se, mundialmente, em ampla discussão e revisão teórica há mais de ...
Orientador: Prof. Dr. Paulo Vieira NetoCo-orientadora: Profª. Drª. Giorgia CecchinatoDissertaçao (me...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Huma...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Huma...
O trabalho aborda questões bastante discutidas na contemporaneidade, buscando uma maior compreensão ...
O pensamento pedagógico de Otto Friedrich Bollnow inscreve-se nos discursos e debates sobre Teoria E...
Orientadora: Prof.a. Dra. Verônica Ferreira Bahr CalazansDissertação (mestrado) - Universidade Feder...
Orientador: Geraldo Balduíno HornDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de E...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, P...
Tendo em vista uma contribuição para a discussão epistemológica sobre as ciências humanas e para o p...
A prática filosófica com crianças é objeto de um debate recente e significativo no cenário educacion...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Pro...
Orientador: Prof. Dr. Vinicius B. de FigueiredoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Para...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Huma...
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O tema formação médica encontra-se, mundialmente, em ampla discussão e revisão teórica há mais de ...
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Huma...
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O trabalho aborda questões bastante discutidas na contemporaneidade, buscando uma maior compreensão ...
O pensamento pedagógico de Otto Friedrich Bollnow inscreve-se nos discursos e debates sobre Teoria E...
Orientadora: Prof.a. Dra. Verônica Ferreira Bahr CalazansDissertação (mestrado) - Universidade Feder...
Orientador: Geraldo Balduíno HornDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de E...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, P...
Tendo em vista uma contribuição para a discussão epistemológica sobre as ciências humanas e para o p...
A prática filosófica com crianças é objeto de um debate recente e significativo no cenário educacion...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Pro...
Orientador: Prof. Dr. Vinicius B. de FigueiredoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Para...