O documento (doc.2) originário da Divisão de Ensino Fundamental da Prefeitura Municipal de Curitiba - PMC - contém 12 páginas. O original pertence ao arquivo pessoal de Henrieta D. Arruda.Trata-se de uma apostila (doc.2) elaborada por Henrieta D. Arruda - Coordenadora de Matemática da Divisão de Ensino Fundamental, para treinamento de professores de 1ª a 4ª série do Ensino de 1º grau. A apostila aborda o conceito de divisão com ideia repartitiva e subtrativa, os processos de divisão por graduação de aprendizagem entre outros
Orientadora: Profª. Drª. Neila Tonin AgranionihDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Para...
O método de docência na Educação Física é de ampla importância no desenvolvimento do aluno no transc...
Nesse estudo são apresentados os dados de pesquisa que teve por objetivo verificar avanços de estuda...
O documento (doc.3) originário da Divisão de Ensino Fundamental da Prefeitura Municipal de Curitiba ...
O documento (doc.2) originário da Divisão de Ensino Fundamental da Prefeitura Municipal de Curitiba ...
O Documento contém 7 páginas, elaborado em maio de 1974 para formação em extensão, de professores de...
Este livro possui dimensões 235 mm por 160 mm, 47 páginas. Trata-se de um material destinado a profe...
A presente dissertação traz uma pesquisa sobre a aprendizagem da operação de divisão, com crianças d...
Esse artigo é recorte de uma pesquisa de mestrado acadêmico que adota a noção de transposição didáti...
Orientadora : Profª. Drª. Luciane Ferreira MocroskyDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ...
Este artigo investiga o uso dos Objetos Virtuais de Aprendizagem (OVAs) na motivação da aprendizagem...
Possui marcas do tempo e mofo. O documento foi cedido para digitalização por Alice Opala que autoriz...
Este trabalho de mestrado, com foco em educação matemática, vincula-se ao Programa de Pós-Graduação ...
Possui marcas do tempo e mofo. O documento foi cedido para digitalização por Alice Opala que autoriz...
Este trabalho analisa as aprendizagens da docência possibilitadas por experiências de formação conti...
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