PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR PADA KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK SATU ATAP SDN 55 PINRANG

Nurhaeda. 2014. Peningkatan kreativitas anak melalui kegiatan mewarnai gambar pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Satu Atap SDN 55 Pinrang. Skripsi. Dibimbing oleh Dra. Sri Sofiani, M.Pd dan Azizah Amal, SS, M.Pd pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan kreativitas anak melalui kegiatan mewarnai gambar pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Satu Atap SDN 55 Pinrang?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kreativitas anak melalui kegiatan mewarnai gambar pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Satu Atap SDN 55 Pinrang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang berdaur ulang/siklus yaitu meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian adalah 1) kreativitas anak dan 2) kegiatan mewarnai gambar. Subjek penelitian adalah 1 orang guru dan 15 anak kelompok B Taman Kanak-kanak Satu Atap SDN 55 Pinrang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I hasil kegiatan mengajar guru berada pada kategori cukup dan kegiatan kreativitas anak berada pada kategori cukup dan pada siklus II kegiatan mengajar dan kegiatan kreativitas anak meningkat berada pada kategori baik karena langkah-langkah kegiatan mewarnai gambar telah dilaksanakan. Sehingga disimpulkan kreativitas anak melalui kegiatan mewarnai gambar pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Satu Atap SDN 55 Pinrang dapat ditingkatkan