MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 1 KOTA PAREPARE

HADRIANA. 2014. Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Melipat di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Parepare. Skripsi. Dibimbing oleh Dr. Parwoto, M.Pd dan Hajerah, S.Pd.I, M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan melipat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah kreativitas dan kegiatan melipat kertas. Subjek pada penelitian ini adalah anak kelompok B2 dengan jumlah anak didik 12 orang anak. Prosedur penelitian ini dilakukan dengan II siklus dimana masing-masing siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan dokumentasi guna untuk mengumpulkan data-data yang dibutuhkan untuk melihat perkembangan kreativitas anak melalui kegiatan melipat kertas pada setiap siklus. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tiga komponen yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian siklus I terjadi peningkatan pada kreativitas anak namun belum optimal, namun pada siklus ke II terjadi peningkatan dari siklus sebelumnya sesuai yang diharapkan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Meningkatnya kreativitas anak dalam kegiatan melipat kertas di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kota Parepare