A principios del siglo XX, la introducción de contenidos agropecuarios en las escuelas rurales contribuyó a priorizar la designación de maestros varones dada la masculinización de los trabajos agrícolas. Se priorizó la formación de maestros varones y su nombramiento como directores en estas escuelas. A mitad del mismo siglo, el despoblamiento rural incentivó políticas de fomento a la residencia rural. Las maestras fueron identificadas como mediadoras entre el Estado y los grupos familiares y se convocaron a jóvenes mujeres campesinas para ejercer como docentes. Este artículo propone comprender el origen de representaciones sociales vinculadas a la condición de género de los docentes rurales. También se focaliza en la creación de dos escuela...
Nowadays, the idea that Rural School benefits students and the community is commonly shared. However...
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A principios del siglo XX, la introducción de contenidos agropecuarios en las escuelas rurales contr...
Este artículo propone un análisis de los proyectos de extensión agrícola dirigidos a las mujeres rur...
The Escuelas Normales Rurales (Rural Teachers Training Schools) were part of the educational program...
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Este trabajo pretende aportar algunos datos sobre la creación y tareas encomendadas a las Instructo...
El artículo: “Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural” se deriva de un in...
This work deals with the educational differences between men and women of two rural Mexican localiti...
En este artículo analizaremos los distintos intentos de creación de Escuelas Normales destinadas a f...
This article summarizes the most significant results of research carried out with two female teacher...
This article summarizes the most significant results of research carried out with two female teach...
Las antiguas escuelas rurales conservan amplias instalaciones destinadas originalmente a la vivienda...
Nowadays, the idea that Rural School benefits students and the community is commonly shared. However...
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A principios del siglo XX, la introducción de contenidos agropecuarios en las escuelas rurales contr...
Este artículo propone un análisis de los proyectos de extensión agrícola dirigidos a las mujeres rur...
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Este trabajo pretende aportar algunos datos sobre la creación y tareas encomendadas a las Instructo...
El artículo: “Representaciones sociales de género en el contexto educativo rural” se deriva de un in...
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En este artículo analizaremos los distintos intentos de creación de Escuelas Normales destinadas a f...
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Las antiguas escuelas rurales conservan amplias instalaciones destinadas originalmente a la vivienda...
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