Do Relvado à Escola: O Percurso de um Treinador-Professor Estágio Profissional

O Relatório de Estágio que, por ora, cabe apresentar foi realizado no âmbito do Estágio Profissional do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, desenvolvido na Escola Secundária do Castêlo da Maia, no ano letivo 2021/2022. Com o presente relatório pretende-se retratar todo o processo vivenciado, as aprendizagens adquiridas e os conhecimentos aplicados. Apresenta-se, aqui, o trajeto percorrido por um treinador-professor estagiário, relatado na primeira pessoa, e que é o culminar do trabalho desenvolvido durante a Licenciatura em Ciências do Desporto e o Mestrado em Ensino. O presente relatório está organizado em quatro capítulos: o primeiro, "O Apito Inicial - Introdução", onde é feita uma breve contextualização de todo o documento; o segundo, "Enquadramento Pessoal", que espelha todo o percurso pessoal, académico e profissional, assim como todas as vivências decorrentes do estágio pedagógico; o terceiro, "Enquadramento Institucional", onde se insere a caraterização da escola, turma, Núcleo de Estágio, Professor Cooperante e Professora Orientadora; o quarto, "Enquadramento Operacional", estruturado com todo o processo ensino-aprendizagem ao longo do estágio profissional e respetivas reflexões, dificuldades sentidas, estratégias adotadas e atividades desenvolvidas, bem como um "Estudo de Investigação" que se debruça sobre a saúde mental associada à prática desportiva.The School Placement Report presented here was carried out as part of the professional internship of the Master's Degree in Teaching Physical Education in Basic and Secondary School System at the Faculty of Sports of the University of Porto, at the Secondary School of Castêlo da Maia, during the school year 2021/2022. With this report it is intended to portray the entire process, the learning acquired and the knowledge applied. Here is presented the path of an aspiring coach-teacher, reported in the first person, which is the culmination of the work developed during the Degree in Sports Science and the Master's Degree. This report is divided into four chapters: the first, "The Initial Whistle - Introduction", where a brief contextualization of the entire document is made; the second "Personal Framework", which reflects the entire personal, academic and professional background, as well as the experiences resulting from the professional internship; the third, "Institutional Framework", which inserts the characteristic of the school, the class, the training group, the cooperating teacher and the supervisor teacher; the fourth, "Operational Framework", structured with the entire teaching-learning process throughout the pedagogical internship, including the difficulties felt, strategies adopted and the activities developed, as well as a "Research Study" which focuses on mental health associated with the practice of sports. KEYWORDS