PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V

Peneilitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar peserta didik kelas V SD N 3 Sungapan melalui model pembelajaran problem based learning.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Desain penelitian menggunakan model Kemmis dan McTaggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan kemandirian belajar peserta didik. Peningkatan kemandirian belajar peserta didik dapat dilihat  dari  tes  pada  siklus  1  sebanyak  13  siswa  atau  87,09%  telah  memenuhi  kriteria dan 15 anak (78,9) pada siklus 2. &nbsp