Abordagem formativa das práticas de Educação Social a partir da perspectiva da reflexão

This article raises the connection between the academic curriculum and external internships through two fundamental issues for the future training of students of the Degree in Social Education at the University of Huelva. On the one hand, it describes the process of preparing students in terms of personal and professional competences through the subject of Management and Administration of Socio-educational Organizations, prior to the completion of the Internship subject, located in the last semester of the syllabus. On the other hand, the analysis of the positions offered during the last three academic years, with the aim of observing whether the university offers positions that allow for the correct development of these professionals. At the same time, we will reflect on the involvement of socio-educational institutions in the training of social education studentsEste artículo plantea la conexión entre el currículum académico y las prácticas externas a través de dos cuestiones fundamentales para el futuro formativo del alumnado del Grado en Educación Social de la Universidad de Huelva. Por un lado, se describe el proceso de preparación del estudiante a nivel de competencias personales y profesionales a través de la asignatura de Dirección y Gestión de Organizaciones Socioeducativas, previo a la realización de la asignatura de Prácticas, situada en el último semestre del plan de estudios. Y por otro, el análisis de las plazas ofertadas para las prácticas durante los últimos tres cursos académicos, con el objetivo de observar si desde la universidad se ofertan puestos que permitan el desarrollo correcto de estos profesionales. De forma paralela, se reflexionará acerca de la implicación de las instituciones socioeducativas en la formación del estudiante de educación social. Este artigo levanta a ligação entre o currículo académico e os estágios externos através de duas questões fundamentais para a formação futura dos estudantes da Licenciatura em Educação Social na Universidade de Huelva. Por um lado, descreve o processo de preparação dos estudantes em termos de competências pessoais e profissionais através da disciplina de Direcção e Gestão de Organizações Sócio-educativas, antes da conclusão da disciplina de Estágio, localizada no último semestre do programa de estudos. E, por outro lado, a análise dos lugares oferecidos para estágios durante os últimos três anos académicos, com o objectivo de observar se a universidade oferece posições que permitam o correcto desenvolvimento destes profissionais. Ao mesmo tempo, iremos reflectir sobre o envolvimento das instituições sócio-educativas na formação dos estudantes de educação social.&nbsp