Migrations, Langues, Intégrations : une analyse sociolinguistique comparative sur des stratégies étatiques et familiales

Cet article a pour objectif de problématiser la transmission des langues dites « d’origine » et l’acquisition des langues dites « d’intégration » au sein de familles de migrants, du point de vue d’une approche sociolinguistique et selon les outils théoriques de l’analyse glottopolitique. Elle s’appuiera surtout sur des études réalisées en contextes européens (par exemple Vermes et Boutet, 1987 et 1991 ; Clanché, 2002 ; Archibald et Galligani, 2009 ; Beacco, 2008 ; Blanchet et Clerc Conan, 2015)