Del solipsismo argumentativo al ecosistema de controversias: apuntes para una epistemología dialógica

The digital platforms printed a technical revolution, redesigning the symbolic maps of textual production and consumption. Indeed, from the printing press to the present day, never before have there been so many possibilities for publication and access to various sources of information, demarcating an auspicious perimeter for the amplification of a critical density that drives scientific development. However, far from an epistemological pluralism open to dialectical processes, contemporary academic production emerges charged with hermeticism, anchored within segmented idiomatic and stranded in self-referred plots. The various epistemological universes slip into increasingly isolated territorialities, generating a balkanized logic of scientific disciplines where the plot of academic discourse is contained in solipsistic and sectarian routes. Through a historicizing look, this article seeks to generate visibility and problematize, as a reflective essay, about the construction processes of argumentation in contemporary Social Sciences. In this way, the present study seeks to propose an epistemology of dialogic plausibility, where the argumentative plot is not centered on the production of truth or anchored in the contemporary coordinates of academic solipsism, but oriented towards the construction of intelligibility proposals about the real, that can be sustained within an open, dialecticalLas plataformas digitales imprimieron una revolución técnica, rediseñando los mapas simbólicos de producción y consumo textual. En efecto, desde la imprenta hasta nuestros días, nunca antes hubo tantas posibilidades de publicación y acceso a diversas fuentes de información, demarcando un perímetro auspicioso para la amplificación de una densidad crítica que impulse el desarrollo científico. Sin embargo, lejos de un pluralismo epistemológico abierto a procesos dialécticos, la producción académica contemporánea emerge cargada de hermetismo, anclada dentro de idiomáticas segmentadas y encallada en tramas autorreferidas. Los diversos universos epistemológicos se deslizan dentro de terriotiralidades cada vez más incomunicadas, generando una lógica balcanizada de disciplinas científicas donde la trama del discurso académico se encuentra contenida en rutas solipsistas y sectarias. A través de una mirada historizante, el presente artículo busca generar visibilidad y problematizar, a modo de ensayo reflexivo, sobre los procesos de construcción de la argumentación en las Ciencias Sociales contemporáneas. De esta forma, el presente estudio procura proponer una epistemología de la plausibilidad dialógica, donde la trama argumental no esté centrada en la producción de verdad ni anclada en las coordenadas contemporáneas del solipsismo académico, sino orientada hacia la construcción de propuestas de inteligibilidad sobre lo real, que puedan ser sostenidas dentro de una la cientificidad abierta, dialéctica y entendida como un ecosistema de controversias