Интерактивная доска в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Статья посвящена проблемам и перспективам использования таких современных педагогических средств, как интерактивные доски. Предложена их классификация, выделены основные дидактические функции и область применения, а также рассмотрены их недостатки. Интерактивное обучение построено на интенсивном рефлексивном взаимодействии субъекта с образовательной средой обучения