Se realizó un experimento que consistió en aplicar un conjunto de ejercicios con artículos de la prensa escrita relacionados con medicina, de corte social o médico, como medios de enseñanza en un grupo del quinto año de la especialidad de medicina de la carrera de Ciencias Médicas para fortalecer el desarrollo de las macrohabilidades o cuatro habilidades básicas del idioma inglés: Comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Este trabajo facilitó la motivación de muchas clases de las asignaturas Inglés IX y X y el trabajo socio- político- ideológico. Elevó el nivel de las cuatro habilidades y aumentó el vocabulario técnico sobre medicina, así como la motivación por las clases de inglés y por la investigación científica lo que ...
La literatura científica existente sobre Formación Médica Continuada (FMC) es amplia y de una calida...
El proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) conlleva un nuevo diseño co...
Se realizó un compendio de lecturas técnicas relacionadas con las Ciencias Médicas en versión impres...
Se elaboró un material complementario en idioma inglés para trabajar la didáctica grupal en el proce...
La evaluación de las capacidades y habilidades del médico siempre ha sido de gran importancia y es m...
El curriculum de la carrera de Medicina en la UNLP incluye aproximadamente 1600 horas de actividades...
La formación de profesionales de la salud es un proceso complejo que requiere que el estudiante adqu...
Se realizó un glosario Inglés- Español que consistió en agrupar un conjunto de términos de traducció...
El objetivo del presente trabajo es analizar la importancia del docente-profesor universitario en me...
El artículo comienza definiendo la medición estandarizada y la evaluación, en educación y describien...
El examen de ingreso a Medicina representa una enorme responsabilidad social puesto que a través del...
Se presenta una propuesta para incrementar la efectividad del tratamiento del contenido de la asigna...
Se midieron los niveles de ansiedad y su relación con el rendimientoacadémico en estudiantes de cien...
El ciclo de análisis didáctico (Gómez, 2002) se compone entre otros elementos del análisis de conten...
En la presente comunicación se detallarán los resultados obtenidos de la valoración del alumno sobre...
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