Eduteka como herramienta didáctica para estimular los hábitos de estudio, que favorezca la permanencia escolar en estudiantes de secundaria

School desertion is the abandonment of the student in the educational system that occurs due to different factors, harming their academic process in the educational establishment, this leads to weakening their study habits with very low returns that threaten their permanence in the educational institution. The main objective was to implement a didactic strategy through the Eduteka tool to mitigate school desertion and stimulate study habits. The research is qualitative with a research-action approach, it was executed in four phases. As a result, the factors that affect school dropout in the institution were obtained, it was also determined that students have low knowledge about school dropout and study habits, due to few techniques or methods of study habits in their academic training. In conclusion, the development of this project was accepted in the institution, being very pleasing to the students and the teacher of the course in the execution of the intervention, the students were motivated by the topics discussed and the importance of these in their training. academic. In addition, it is a project that allows improving the teaching-learning process between the teacher and the student, strengthening the shortcomings within the classroom for better academic performance, in such a way that it can be replicated by the other degrees of the institution, contributing to the consolidation of study habits through a virtual learning environment in order to prevent school dropout in the educational institutionLa deserción escolar es el abandono del estudiante en el sistema educativo que se da por diferentes factores, perjudicando su proceso académico en el plantel educativo, esto conlleva a debilitar sus hábitos de estudios con rendimientos muy bajos que amenazan su permanencia en la institución educativa. El objetivo principal fue implementar una estrategia didáctica a través de la herramienta Eduteka para estimular los hábitos de estudio, que favorezca la permanencia escolar en estudiantes de la Institución Educativa Rancho Grande. La investigación es de tipo cualitativa con enfoque de investigación – acción, fue ejecutada en cuatro fases. Como resultado se obtuvo los factores que afectan la deserción escolar en la institución, además se determinó que los estudiantes tienen un bajo conocimiento sobre deserción escolar y hábitos de estudio, debido a pocas técnicas o métodos de hábitos de estudio en su formación académica. En conclusión, el desarrollo de este proyecto tuvo aceptación en la institución, siendo este de mucho agrado para los estudiantes y la docente del curso en la ejecución de la intervención, los estudiantes se motivaron por los temas tratados y la importancia de estos en su formación académica. Además, es un proyecto que permite mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje entre el docente y el estudiante, fortaleciendo las falencias dentro del aula para un mejor rendimiento académico, de tal forma que se puede replicar por los demás grados de la institución, contribuyendo al afianzamiento de los hábitos de estudio a través de un ambiente virtual de aprendizaje con el fin de prevenir la deserción escolar en la institución educativa