The role of parents in improving children's Indonesian language skills through the cartoons Nussa and Rara

Penggunaan bahasa daerah sebagai bahasa sehari-hari membuat anak tidak mampu berbahasa Indonesia dengan baik saat berkomunikasi, sehingga dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia agar memudahkan anak dalam berkomunikasi dengan orang lain. Hal ini penting karena bahasa Indonesia adalah bahasa nasional yang harus dikuasai untuk membantu anak saat memasuki pendidikan formal. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan empat orang tua dan 4 anak usia dini di dusun Ploso Desa Segunung Kabupaten Mojokerto. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang cukup efektif dalam penggunaan bahasa Indonesia dalam berkomunikasi dan adanya penambahan kosa kata baru setelah menonton kartun Nussa dan Rara sehingga ini efektif untuk diterapkan dengan bantuan orang tua maupun pendidik. This study aims to determine the role of parents in improving Indonesian language skills so that it makes it easier for children to communicate with others. This study uses a qualitative research approach with a phenomenological type. The subjects in this study consisted of four parents who had children at the early age category. The research was conducted in Ploso hamlet, Segunung village, Mojokerto district. Data collection techniques used in this study were interviews and documentation. The data in this study were analyzed using data reduction stages, then describing the data into scientific data, and concluding based on the data description. The results of this study indicate that there has been an effective increase in the use of Indonesian in communication and the addition of new vocabulary after watching the Nussa and Rara cartoons so that this is effective to apply with the help of parents and educators