Die Ordnung der Daten – Zum Verhältnis von Big Data und Bildung

Verständig D. Die Ordnung der Daten – Zum Verhältnis von Big Data und Bildung. In: Iske S, Fromme J, Verständig D, Wilde K, eds. Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte. Medienbildung und Gesellschaft. Vol 42. Wiesbaden: Springer Fachmedien; 2020: 115-139.Die Vermessung des Einzelnen und der Gesellschaft ist im Hinblick auf die Digitalisierung erneut zu einem zentralen Narrativ in Wirtschaft, Politik und Wissenschaft geworden. Wenn auch die unterschiedlichen Perspektivsetzungen hochgradig voneinander abweichen, vereint sie doch die Fokussierung auf Daten. Big Data ist in diesem Zusammenhang zu einem populären Schlagwort geworden, welches hinter sich ebenfalls eine nicht unbeträchtliche Menge von Perspektiven, Interessenlagerungen und Sinnzuweisungen versammelt