KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN

Education has a very important role in improving the quality and quality of Human Resources (HR). Education today is needed as a provision in developing 21st century competencies which include the competence to think, act, and live in the world. Mathematics can improve the ability to think critically, logically, and creatively in a person so it is important to learn. Critical thinking ability is an effort made by someone to get more meaningful knowledge. One of the assessment instruments that can be used to measure students' critical thinking skills is the HOTS (High Order Thinking Skills) question. This study aims to measure the level of mathematical critical thinking skills of class VII students on set material. The method used in this research is a survey method and uses quantitative research. The sample of this research is students of class VII B and VII C of MTs Negeri 9 Bantul. The data collection technique used in this research is using a questionnaire or a questionnaire and a test question instrument. The result of this research is that the average HOTS score is 58.4 and the average questionnaire result is 64.9. Based on these results, it can be said that the mathematical critical thinking ability of grade VII students of MTs Negeri 9 Bantul is in the medium category.Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas dan mutu Sumber Daya Manusia (SDM). Pendidikan pada zaman sekarang ini dibutuhkan sebagai bekal dalam pengembangan kompetensi abad ke-21 yang meliputi kompetensi berpikir, bertindak, dan hidup di dunia. Matematika dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, logis, dan kreatif pada diri seseorang sehingga penting untuk dipelajari. Kemampuan berpikir kritis adalah suatu upaya yang dilakukan seseorang untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih bermakna. Salah satu instrumen penilaian yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa yaitu dengan soal HOTS (High Order Thinking Skills). Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas VII pada materi himpunan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dan menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas VII B dan VII C MTs Negeri 9 Bantul. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket atau kuesioner dan instrumen soal tes. Hasil dari penelitian ini yaitu diperoleh rata-rata nilai soal HOTS sebesar 58,4 dan rata-rata hasil kuesioner sebesar 64,9. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dikatakan bahwa kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas VII MTs Negeri 9 Bantul termasuk dalam kategori sedang