Add to ORKGEl presente trabajo es un resultado parcial del proyecto El proceso de enseñanza aprendizaje en las universidades. Desafío para su optimización desde la autoformación. Tiene como objetivo reflexionar sobre la creación de medios didácticos y ambientes virtuales en esta modalidad formativa (Educación a distancia). Entre los métodos fundamentales que se han utilizado se mencionan los siguientes: revisión bibliográfica, análisis de contenidos y foros de discusión. La reflexión ha permitido extraer el significado de los datos; que han implicado la elaboración de ideas consensuadas sobre la temática que se aborda.
En 2005 la Universidad Nacional de Entre Ríos, con el objeto de garantizar mayor presencia en la reg...
El espacio virtual simboliza el paradigma que tiende a ser dominante en el mundo actual, tendencia q...
Comunicació presentada al “Congreso Edutec 2006: La educación en entornos virtuales: calidad y efect...
Esta experiencia de investigación está enfocada en fortalecer los procesos de formación de docentes ...
El presente estudio va dirigido a la preparación de los docentes que conforman el claustro de la Fil...
Con la pretensión de contribuir al estudio de la labor profesional de los docentes de enseñanza virt...
Un entorno virtual de aprendizaje contribuye a que el seguimiento y la atención por parte del profes...
En este trabajo se realizó un estudio parala implementación de un ambiente virtual deaprendizaje par...
Se presentan las conclusiones de la primera etapa de un trabajo en curso, que exploró el impacto log...
En este trabajo se presentan experiencias de formación docente en niveles medio, superior y universi...
La educación, considerada como un sistema social y dinámico, no escapa a los significativos cambios ...
En este artículo se hará referencia a algunos de las problemáticas educativas puestos en evidencia c...
El presente trabajo se expone la experiencia de estrategias formativas en ambientes virtuales en asi...
La educación virtual constituye una modalidad y una estrategia educativa que presenta formas específ...
[EN] Over a three-year period we have carried out a standardization of the virtual classrooms of the...
En 2005 la Universidad Nacional de Entre Ríos, con el objeto de garantizar mayor presencia en la reg...
El espacio virtual simboliza el paradigma que tiende a ser dominante en el mundo actual, tendencia q...
Comunicació presentada al “Congreso Edutec 2006: La educación en entornos virtuales: calidad y efect...
Esta experiencia de investigación está enfocada en fortalecer los procesos de formación de docentes ...
El presente estudio va dirigido a la preparación de los docentes que conforman el claustro de la Fil...
Con la pretensión de contribuir al estudio de la labor profesional de los docentes de enseñanza virt...
Un entorno virtual de aprendizaje contribuye a que el seguimiento y la atención por parte del profes...
En este trabajo se realizó un estudio parala implementación de un ambiente virtual deaprendizaje par...
Se presentan las conclusiones de la primera etapa de un trabajo en curso, que exploró el impacto log...
En este trabajo se presentan experiencias de formación docente en niveles medio, superior y universi...
La educación, considerada como un sistema social y dinámico, no escapa a los significativos cambios ...
En este artículo se hará referencia a algunos de las problemáticas educativas puestos en evidencia c...
El presente trabajo se expone la experiencia de estrategias formativas en ambientes virtuales en asi...
La educación virtual constituye una modalidad y una estrategia educativa que presenta formas específ...
[EN] Over a three-year period we have carried out a standardization of the virtual classrooms of the...
En 2005 la Universidad Nacional de Entre Ríos, con el objeto de garantizar mayor presencia en la reg...
El espacio virtual simboliza el paradigma que tiende a ser dominante en el mundo actual, tendencia q...
Comunicació presentada al “Congreso Edutec 2006: La educación en entornos virtuales: calidad y efect...