Psikolojik Danışman Adaylarının Çevrimiçi Psikolojik Danışma Deneyimlerine İlişkin Görüşleri%253A Bir Durum Çalışması

Bu araştırmanın amacı Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programı dördüncü sınıf öğrencilerinin bireyle psikolojik danışma uygulaması dersi kapsamında yürüttükleri çevrimiçi psikolojik danışma sürecindeki deneyimlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmanın katılımcılarını Manisa Celal Bayar Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programına devam eden dördüncü sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Amaçlı örnekleme yöntemiyle ulaşılan ve psikolojik danışma sürecini çevrimiçi şekilde tamamlayan gönüllü 25 psikolojik danışman adayı araştırmada yer almıştır. Araştırmanın deseni, nitel araştırma desenlerinden biri olan durum çalışmasıdır. Araştırmada veriler yarı yapılandırılmış bireysel görüşmeler ile toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizinde yararlanılmıştır. İçerik analizi sonucunda çevrimiçi psikolojik danışmanın avantajları, çevrimiçi psikolojik danışmanın dezavantajları, çevrimiçi psikolojik danışmaya ilişkin ön yargılar ve çevrimiçi psikolojik danışma sürecini kolaylaştıran faktörler olmak üzere dört ana temaya ulaşılmıştır. Araştırmada ulaşılan sonuçlar ışığında, uygulayıcılara, psikolojik danışman eğitimcilerine ve araştırmacılara yönelik öneriler sunulmuştur