KONTROL DIRI DAN PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA

Kontrol diri adalah kemampuan individu untuk menyusun, membimbing, mengatur dan mengarahkan bentuk perilaku yang dapat membawa ke arah konsekuensi positif. Prokrastinasi akademik adalah perilaku penundaan tugas sekolah dan kegiatan lain yang dilakukan oleh individu secara sadar atau sengaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kontrol diri dan prokrastinasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar angkatan 2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen skala penilaian. Berdasarkan hasil uji coba instrumen, diperoleh hasil bahwa instrumen kontrol diri memiliki 43 pernyataan valid dengan reliabilitas instrumen sebesar 0,945; sedangkan instrumen prokrastinasi akademik memiliki 45 pernyataan valid dengan reliabilitas instrumen sebesar 0,965. Hasil analisis korelasi menunjukan bahwa tidak terdapat hubungan antara kontrol diri dan prokrastinasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2019 dengan korelasi sebesar -0, 211