Il Corso di Laboratorio di Composizione Architettonica del Dipartimento di Architettura da molti anni collabora con il Laboratorio Regionale Città dei bambini e delle bambine di San Giorgio a Cremano che celebra quest’anno il ventennale della propria istituzione: il 6 luglio 1994 fu infatti fondato il Laboratorio. I temi progettuali di sperimentazione architettonica hanno interessato i laboratori di partecipazione dei bambini e degli adolescenti per gli spazi comuni dei giardini scolastici e della città. Per celebrare il ventennale dell’istituzione del Laboratorio Regionale Città delle bambine e dei bambini, la città di San Giorgio a Cremano ha approvato il nuovo piano strategico denominato con l’acronimo “V.E.N.T.I.” Veicolare Emozioni Nuo...
Il 18 novembre a San Giorgio a Cremano si è svolta la Giornata Universale dell’Infanzia e dell’Adole...
“Gli Stati parti garantiscono al fanciullo capace di discernimento il diritto di esprimere liberamen...
Negli ultimi quattro anni la riqualificazione dell’edilizia scolastica in Italia è stata al centro d...
Nell’ambito delle attività programmate dal Coordinamento Educativo del Laboratorio Regionale Città d...
Sono stati illustrati agli ospiti internazionali i contenuti essenziali del Corso svolto nell’anno a...
Durante il corso si è offerto agli studenti di Architettura la possibilità di testare le proprie cap...
Il nuovo piano programmatico del Laboratorio è intitolato con l’ acronimo R.A.B.B.I. nel senso di ma...
Il progetto/ricerca dei “Dodici Comuni” ha rappresentato un’occasione di applicabilità del percorso ...
Nel settembre 2014 la Città di San Giorgio a Cremano e il Dipartimento di Progettazione di Architett...
Esempi italiani La Città dei Bambini di Frattamaggiore In occasione del Concorso europeo di prog...
Il contributo descrive l'esperienza di Laboratorio di progettazione partecipata, svolto durante il c...
Alla luce della complessa articolazione delle iniziative messe in campo con la cooperazione istituzi...
Il nuovo Dipartimento di Architettura dell’Università degli Studi di Ferrara, attualmente, promuove ...
Il progetto qui presentato nasce dalla scelta dei Comuni dell’ex distretto Socio Sanitario di San Gi...
Nell’ambito del Corso a crediti liberi - DiARC, Università degli Studi di Napoli, Federico II, tenut...
Il 18 novembre a San Giorgio a Cremano si è svolta la Giornata Universale dell’Infanzia e dell’Adole...
“Gli Stati parti garantiscono al fanciullo capace di discernimento il diritto di esprimere liberamen...
Negli ultimi quattro anni la riqualificazione dell’edilizia scolastica in Italia è stata al centro d...
Nell’ambito delle attività programmate dal Coordinamento Educativo del Laboratorio Regionale Città d...
Sono stati illustrati agli ospiti internazionali i contenuti essenziali del Corso svolto nell’anno a...
Durante il corso si è offerto agli studenti di Architettura la possibilità di testare le proprie cap...
Il nuovo piano programmatico del Laboratorio è intitolato con l’ acronimo R.A.B.B.I. nel senso di ma...
Il progetto/ricerca dei “Dodici Comuni” ha rappresentato un’occasione di applicabilità del percorso ...
Nel settembre 2014 la Città di San Giorgio a Cremano e il Dipartimento di Progettazione di Architett...
Esempi italiani La Città dei Bambini di Frattamaggiore In occasione del Concorso europeo di prog...
Il contributo descrive l'esperienza di Laboratorio di progettazione partecipata, svolto durante il c...
Alla luce della complessa articolazione delle iniziative messe in campo con la cooperazione istituzi...
Il nuovo Dipartimento di Architettura dell’Università degli Studi di Ferrara, attualmente, promuove ...
Il progetto qui presentato nasce dalla scelta dei Comuni dell’ex distretto Socio Sanitario di San Gi...
Nell’ambito del Corso a crediti liberi - DiARC, Università degli Studi di Napoli, Federico II, tenut...
Il 18 novembre a San Giorgio a Cremano si è svolta la Giornata Universale dell’Infanzia e dell’Adole...
“Gli Stati parti garantiscono al fanciullo capace di discernimento il diritto di esprimere liberamen...
Negli ultimi quattro anni la riqualificazione dell’edilizia scolastica in Italia è stata al centro d...