El modelo de gestión de la extensión universitaria para la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río

Introduction: the current practice of university extension is still oriented mostly to the actions of artistic, sports and literary culture, which limits its scope as well as the participation of a variety of people inside and outside the university community in the medical universities.Objective: to support a model of management for the process of university extension that is integrated to the health system at Pinar del Río University of Medical Sciences.Material and method: a study of pedagogical bias, based on dialectical-materialist method based on a previous study about the management of extension activities at Pinar del Río Medical University carried out during 2009-2013. The essential documents concerning the extension activities were analyzed along with the application of a group of instruments, surveys, document review and monitoring of extension activities that finally allowed processing the model.Results: the model is structured from the systemic approach. Four essential levels were defined and dialectically interrelated: the University, the faculties, the departments, other areas and the academic years, all of them fall within the scope of health system.Conclusions: the management of extension activities at Pinar del Río University of Medical Sciences is defined as a system of health promotion-actions which are planned, organized, executed and controlled to achieve the objectives of the process. It is based on the principles of: inter-sectors, integrity of the system, social and community participation, creativity and contextualization, expressing a strong dialectical relationship between its two dimensions.Introducción: la práctica actual de la extensión universitaria sigue siendo orientada fundamentalmente a las acciones de la cultura artística, deportivas y literaria, lo que limita su alcance y la participación de diversos actores de la comunidad intra y extra universitaria en las universidades médicas. Objetivo: fundamentar un modelo de gestión del proceso de extensión universitaria integrada al sistema de salud en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río.Material y método: se realizó un estudio de corte pedagógico, basado en el método dialéctico-materialista, a partir de un estudio previo de la gestión de la extensión en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río en el periodo 2009-2013. Se analizaron, además, los documentos esenciales vinculados al trabajo extensionista junto a la aplicación de un grupo de instrumentos, encuestas, revisión documental y observación de las actividades extensionistas que permitió finalmente modelar dicho proceso.Resultados: el modelo se estructura desde el enfoque sistémico. Se definieron cuatro niveles esenciales, interrelacionados dialécticamente: la Universidad, las facultades, los departamentos y restantes áreas y el año académico, todos insertados dentro del sistema de salud. Conclusiones: la gestión de la extensión universitaria en la Universidad de Ciencias Médicas se define como el sistema de acciones de promoción de salud que se planifican, organizan, ejecutan y controlan para lograr los objetivos del proceso. Se sustenta en los principios: intersectorialidad, integralidad del sistema, participación social y comunitaria, creatividad y contextualizado y expresa una marcada relación dialéctica entre sus dos dimensiones