Manajemen pengembangan kompetensi profesional dalam meningkatkan kinerja dosen: Penelitian di STAI Miftahul Huda Subang

Dosen sebagai tenaga pendidik profesional disyaratkan memiliki sejumlah kompetensi, salah satunya adalah kompetensi profesional. Kompetensi ini memiliki hubungan erat terhadap kinerja dosen dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Karena itu pengembangan terhadap kompetensi profesional dosen merupakan bagian daripada proses pengelolaan pendidikan berkaitan dengan mutu dosen. Hal ini sebagaimana dilakukan di STAI Miftahul Huda Subang yang terus berusaha melakukan peningkatan kualitas kinerja dosen melalui manajemen pengembangan kompetensi profesional dosen yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis program pembinaan dosen dalam mengelola bahan, metode dan media pembelajaran di STAI Miftahul Huda Subang; (2) menganalisis program studi lanjut dosen ke jenjang S3 (Doktor) di STAI Miftahul Huda Subang; (3) menganalisis program sertifikasi dosen di STAI Miftahul Huda Subang: (4) menganalisis program peningkatan jabatan fungsional dosen di STAI Miftahul Huda Subang; (5) menganalisis program pengkajian dan diskusi ilmiah dosen di STAI Miftahul Huda Subang; (6) menganalisis program mengikut-sertakan dosen pada kegiatan pelatihan, seminar dan workshop bidang penelitian dan publikasi ilmiah di STAI Miftahul Huda Subang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dengan metode yang digunakan adalah studi kasus (case study) atau penelitian lapangan. Kemudian sumber data penelitian terdiri dari sumber data primer dan sekunder. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan studi kepustakaan. Terhadap data-data tersebut kemudian dipelajari, ditafsirkan dan dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan hasil penelitian. Hasil daripada penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pengembangan kompetensi profesional dosen di STAI Miftahul Huda dilakukan dengan merealisasikan berbagai program kegiatan yang meliputi: (a) pembinaan dosen dalam mengelola perkuliahan yang dilakukan melalui kegiatan seminar berkaitan dengan pengelolaan perkuliahan; (b) kegiatan studi lanjut dosen ke jenjang S3 (Doktor) yang dilakukan dengan memanfaatkan sejumlah peluang beasiswa yang tersedia; (c) mendorong dosen mengikuti program sertifikasi dosen; (d) mendorong kenaikan jabatan fungsional dosen; (e) melaksanakan pengkajian dan diskusi ilmiah dosen; dan (f) mengikut-sertakan dosen pada kegiatan pelatihan, seminar, workshop di bidang penelitian dan publikasi ilmiah