Manajemen pelatihan Metode Tilawati untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran: Penelitian di Yayasan Rahmatan Lil-Alamien Sukabumi

Kemampuan membaca Al-Quran di kalangan umat Islam secara kuantitas semakin menurun terutama para remajanya. Kondisi tersebut diduga terjadi dikarenakan beberapa faktor, di antaranya adalah modernisasi zaman, perkembangan teknologi, penulisan kitab Al-Quran dalam aksara Arab. Oleh karena itu, dibutuhkan solusi yang tepat untuk meningkatkan kuantitas individu dalam hal kemampuan membaca Al-Quran dengan metode yang bisa menciptakan suasan belajar kondusif dan efisien, salah satu metode yang dapat digunakan dalam belajar mengajar Al-Quran adalah metode tilawati, dengan ini maka peneliti tertarik untuk mengangkat judul penelitian “Manajemen Pelatihan Metode Tilawati untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran di Yayasan Rahmatan Lil-Alamien Sukabumi. Rumusan masalah yang menjadi fokus penelitian ini adalah bagaimana Analisis kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan manajemen pelatihan metode tilawati untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini berupaya menggambarkan suatu kejadian atau penemuan disertai data yang diperoleh di lapangan yaitu gambaran manajemen pelatihan di Yayasan atau lembaga Pendidikan, mulai need assessment, perencanaan program, pelaksanaan program dan evaluasi program yang diterapkan di Yayasan Rahmatan Lil-Alamien Sukabumi. Hasil Penelitian Manajemen Pelatihan Metode Tilawati di Yayasan Rahmatan Lil-Alamien Sukabumi menunjukan bahwa Langkah dalam manjeman pelatihan metode tilawati meliputi analisis kebutuhan, desain pelatihan, perencanaan pelatihan, pelaksanaan pelatihan dan evaluasi pelatihan. Kesimpulan Penelitian ini bahwa dalam tahapan Analisi Kebutuhan Pelatihan di Yayasan Rahmatan Lil-Alamien berjalan sesuai dengan konsep dan pola dalam program pelatihan, desain pelatihan telah terlaksana dan sesuai dengan tujuan yang di harapkan, Pelaksanaan pelatihan terlaksana sesuai perencanaan pelatihan, Evaluasi Pelatihan merupakan tahap akhir dalam manajemen pelatihan yang dilakukan oleh peserta dengan mengisi lembar kuesioner