Gaya kepemimpinan kiyai Muhammad Tijani Jauhari dalam meningkatkan kinerja Asatidz Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan

Masalah kepemimpinan dari dulu hingga sekarang selalu menjadi perhatian yang menarik dan senantiasa memberikan daya pikat yang kuat bagi setiap orang. Mengingat kepemimpinan menduduki posisi sentral dalam suatu organisasi, pemimpinlah yang menentukan perubahan, pembaharuan, perbaikan, dan menjamin kemampuan organisasi untuk terus berprestasi di masa depan. Adapun tujuan dari penelitian ini Pertama, untuk mendekskripsikan gaya komunikasi Kiyai Muhammad Tijani Jauhari di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan. Kedua, untuk mendekskripsikan pemberian motivasi Kiyai Muhammad Tijani Jauhari dalam peningkatan kinerja asatidz. Dan ketiga, untuk mendekskripsikan proses pengawasan Kiyai Muhammad Tijani Jauhari dalam meningkatkan kinerja asatidz di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun subjek penelitian adalah Kiyai Muhammad Tijani Jauhari, ustadz, dan santri pondok pesantren. Setelah data diperoleh kemudian dianalisis kemudian dicek keabsahan data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam penelitian ini peneliti membatasi lingkup gaya kepemimpinan yang diteliti, yaitu diambil dari: (1) Gaya komunikasi, (2) Pengambilan Keputusan, (3) Memberikan motivasi, dan (4) Proses pengawasan. Adapun hasil yang ditemukan dari penelitian ini yaitu: (1) Gaya kepemimpinan KH. Muhammad Tijani Jauhari dalam meningktakan kinerja asatid Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan adalah gaya kepemimpinan partisipatif yaitu dengan cara menciptakan kerja sama yang serasi dengan asatidz, menumbuhkan loyalitas, dan partisipasi para asatidz. Jenis pemberian motivasi yang digunakan oleh Kiyai Muhammad Tijani Jauhari kepada para asatidz adalah motivasi positif yang berupa non-materiil berupa dukungan sosial dan psikologis berupa pendekatan face to face dan musyawarah keluarga setiap bulannya, (3) Proses pengawasan Kiyai Muhammad Tijani Jauhari terhadap kinerja asatidz dilakukan dengan cara melihat dari segi kehadiran dan peningkatan belajar santri