Kelas Menulis: Penguatan Kapasitas Mahasiswa dalam Penulisan Artikel Ilmiah

Penelitian ini mengambil latar belakang dan masalah tantangan penulisan artikel di lingkungan mahasiswa Indonesia dengan tujuan membahas Kelas Menulis sebagai solusi dalam pencapaian publikasi ilmiah, khususnya bagi kalangan peminat bidang keagamaan Islam. Penelitian ini merupakan jenis kualitatif melalui studi pustaka dan studi lapangan yang menerapkan metode partisipatoris beserta pendekatan analisis isi pada kasus Kelas Menulis di UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Hasil penelitian ini menunjukan pelaksanaan Kelas Menulis memiliki peran startegis dalam penguatan kapasitas mahasisiswa peminat bidang keagamaan Islam hingga tercipta peningkatan kualitas penulisan, tercapai kesuksesan penyiapan naskah artikel, dan terwujud keberhasilan publikasi di jurnal ilmiah. Penelitian ini menyimpulkan pendampingan secara bertahap melalui Kelas Menulis dari ahli penulisan artikel ilmiah dalam hal teknis dan konten menjadi faktor utama yang menentukan kesuksesan dan keberhasilan kalangan mahasiswa peminat bidang keagamaan Islam dalam publikasi di jurnal ilmiah. Sehingga penelitian ini merekomendasikan pentingnya pengembangan Kelas Menulis secara formal dan profesional bagi kebutuhan lingkungan mahasiswa oleh penyelenggara pendidikan tinggi keagamaan Islam