Penggunaan model Cooperative Learning tipe Bamboo Dancing untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada mata pelajaran Bahasa Arab: Studi quasi eksperimen pada kelas V MI Al-Misbah Cipadung Bandung

يبدأ هذا البحث من نتيجة مهارة الكلام أن ثمانية تلاميذ لاينالون النتيجة الجيدة لطلبة الفصل الخامس في مدرسة "المصباح" الإبتدائية الإسلامية شفادونج باندونج. لذلك يختاج المدرّس إلى اختيار النموذج المناسب لترقية مهارة الكلام. والأغراض من هذا البحث هي معرفة مهارة الكلام في درس اللغة العربية قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني بأسلوب رقص الحشيش و بعده. ومعرفة ترقية مهارة الكلام في درس اللغة العربية بعد استخدامه. و أمّا الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة شبه التجربة بتصميم مجموعة واحدة بالاختبار القبلي و البعدي. وكان استخدام هذا النموذج يرقي نتيجة تعليم مهارة الكلام, كما دلت عليها النتيجة المحصولة من قيمة المتوسط ن – د على قدر 0,65 وذلك تدل أن ترقية مهارة الكلام متعدل.لأنها تقع بين 0,3 – 0,7