Kelas Menulis untuk Bantuan Penulisan Akademik

Penelitian ini bertujuan membahas kelangsungan pusat penulisan dalam memberikan bantuan penulisan akademik di pendidikan tinggi global. Metode penelitian ini menerapkan jenis kualitatif melalui studi pustaka dengan menggunakan analisis isi. Hasil dan pembahasan penelitian ini meliputi kelangsungan pusat-pusat penulisan di pendidikan tinggi global dalam memberikan bantuan penulisan akademik dan implikasinya bagi pembentukan kelas menulis di Indonesia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pusat penulisan berlangsung seiring dari pengembangan pendidikan pengajaran ke pendidikan penelitian yang menuntut akademisi memiliki kemampuan skil menulis untuk produktivitas publikasi ilmiah. Rekemomendasi penelitian ini adalah perlunya pembentukan kelas-kelas menulis di pendidikan tinggi Indonesia