Manajemen peningkatan mutu madrasah: Penelitian di madrasah Aliyah Baabussalaam Kota Bandung

Penelitian ini berlatar belakang bahwa pendidikan mempunyai tugas membentuk sumberdaya manusia yang bermutu. Dalam suatu lembaga pendidikan diperlukan adanya peningkatan mutu pendidikan yang merupakan tugas semua komponen yang ada di madrasah. Agar madrasah dapat memiliki sikap dinamis, kreatif, dan inovatif dalam melaksanakan peningkatan mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar alamiah, kondisi objektif, manajemen peningkatan mutu madrasah meliputi kebijakan, perencanaan pelaksanaaan, pengawasan, dan hasil manajemen peningkatan mutu madrasah di MA Baabussalaam Kota Bandung. Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa menurut PP No.19 tahun 2005 disebutkan bahwa peningkatan mutu pendidikan memerlukan standar mutu, dilakukan dalm satu prosedur tata kerja yang jelas, strategi, kerjasama dan kolaborasi antar pemangku kepentingan dan dilakukan secara terus menerus berkelanjutan. Peningkatan mutu madrasah ini untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Penelitian ini menggunakan metodelogi pendekatan kualitatif metode deskriptif teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan menyalin. Sedangkan dalam menganalisis data digunakan analisis dengan penafsiran deskripsi semata. Dari hasil penelitian yang dilakukan maka diperoleh kesimpulan bahwa, latar alamiah Madrasah Aliyah Baabussalaam Kota Bandung adalah lembaga pendidikan jenjang SLTA di bawah kementrian Agama Republik Indonesia. Lulusan Madrasah Aliyah Baabussalaam paling sedikit akan memiliki kompetensi pengetahuan umum dan pengetahuan agama Islam. Kebijakan kepala madrasah tentang mutu madrasah terapkan kepada semua guru-guru dan peserta didik agar dapat meningkatkan kualitas mutu madrasah dengan adanya kebijaksanaan dan kewenangan madrasah membawa pengaruh langsung kepada siswa dan guru seperti tata tertib siswa dan guru. Perencanaan ini merumuskan tujuan manajemen peningkatan mutu madrasah merumuskan tujuan manajemen peningkatan mutu madrasah, Pelaksanaan dilakukan melalui program kerja yang mana meliputi manajemen kesiswaan, kurikulum, tenaga pendidik, sarana prasarana, keuangan dan pembiayaan, hingga budaya dan lingkungan. Pengawasan dilakukan dengan penyusunan program pengawasan di madrasah didsarkan pada Standar Nasional Pendidikan yang lalu disosialisasikan keseluruh pendidik dan tenaga kependidikan, kemudian masing-masing akan mempunyai tanggung jawab dalam setiap bidangnya. Hasil dilakukan evaluasi terhadap suatu program madrasah yang mana dengan diadakan rapat yang terprogram, yaitu rapat awal tahun, rapat pertengahan, rapat akhir