Komunikasi ustadz-santri: Studi fenomenologi di Ma'had Al-Jami'ah UIN SGD Bandung

INDONESIA : Kondisi spiritualitas keagamaan sebagai dasar munculnya perilaku yang diharapkan oleh missi Ma’had Al-Jami’ah di duga belum tercapai, meskipun dari segi program dan pembinaan kegamaan telah berjalan dengan baik. Faktor berikutnya karena adanya kesenjangan komunikasi antara program Ma’had dengan kondisi spiritualitas jiwa para santri Ma’had Al-Jami’ah. Fokus dalam penelitian ini : Bagaimana komunikasi Ustadz-Santri dalam meningkatkan spiritualitas keagamaan mahasiswa di Ma’had Al-Jami’ah UIN SGD Bandung. Tujuan penelitian ini untuk menemukan komunikasi ustadz-santri dalam meningkatkan spiritualitas keagamaan mahasiswa di Ma’had Al-Jami’ah UIIN SGD Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode fenomenologi. Ustadz-Santri di Ma’had Al-Jami’ah UIN SGD Bandung dalam konteks fenomenologis adalah aktor yang melakukan tindakan sosial pada konteks komunikasi dalam meningkatkan spiritualitas keagamaan mahasiswa memiliki kesamaan dan kebersamaan dalam ikatan makna intersubjektif. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara. Observasi yang digunakan yaitu observasi partisipatif pasif, karena peneliti tidak terlibat aktif dalam kegiatan Ma’had Al-Jami’ah. Wawancara yang dilakukan secara mendalam kepada pihak yang terkait antar ustadz dan santri di Ma’had Al-Jami’ah UIN SGD Bandung. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: kondisi awal spiritualitas keagamaan santri di Ma’had Al-Jami’ah kurang baik dari aspek ibadah secara vertikal terhadap Allah SWT. maupun dari aspek horizontal terhadap sesama manusia dan terhadap dirinya sendiri. Pesan komunikasi ustadz-santri dapat diketahui dari cara santri dalam menerima dan menolak pesan sehingga pemahaman keagamaan santri menjadi lebih baik lagi dari sebelumnya. Berbagai bentuk komunikasi (interpersonal, kelompok besar, kelompok kecil) sehingga para ustadz dapat memperbaiki kondisi keagamaan santri menjadi lebih baik. Berbagai teknik komunikasi (informatif, persuasif dan human relations, koersif) sehingga para ustadz dapat memperbaiki kondisi keagamaan santri menjadi lebih baik. Komunikasi ustadz-santri dalam meningkatkan spiritualitas keagamaan mahasiswa dapat dilihat dari dua sudut pandang. Pertama melalui pesan komunikasi, bentuk komunikasi, dan teknik komunikasi. Kedua dari sisi komunikasi transendental, sehingga dari kedua aspek tersebut adanya kondisi peningkatan dalam aspek spiritual. ENGLISH : The condition of religious spirituality as the basis of the emergence of the behavior is expected by Ma'had Al-Jami'ah mission is not expected to be achieved, although in terms of program and guidance of religion has gone well. Ma'had's the Ma'had program and the spirituality of the souls of the santri Ma'had Al-Jami'ah. Interesting problem in this research: How Ustadz-Santri communication in improving religious spirituality of students in Ma'had Al-Jami'ah UIN SGD Bandung. The purpose of this research is to find communication of ustadz-santri in improving religious spirituality of student in Ma'had Al-Jami'ah UIIN SGD Bandung. The method used in this research is phenomenology method. Ustadz-Santri in Ma'had Al-Jami'ah UIN SGD Bandung in the context of phenomenologists are actors who perform social actions in the context of communication in improving religious spirituality students have similarities and togetherness in the bond of intersubjective meaning. Sources of data in this study using observation and interview. Observation used is passive participative observation, because the researcher is not actively involved in Ma'had Al-Jami'ah activity. Interview conducted in depth to the related parties among religious teachers and students at Ma'had Al-Jami'ah UIN SGD Bandung. Ma'had Al-Jami'ah's less good aspects of worship vertically to Allah SWT. as well as from the horizontal aspect to fellow human beings and to himself. The message of communication of ustadz-santri can be known from the way santri in accepting and rejecting the message so that the religious understanding of santri becomes better than ever. Various forms of communication (interpersonal, large groups, small groups) so that the ustadz can improve the religious condition of students to be better. Various communication techniques (informative, persuasive and human relations, coercive) so that the ustadz can improve the religious condition of students to be better. Communication ustadz-santri in improving the religious spirituality of students can be seen from two points of view. First through communication messages, forms of communication, and communication techniques. Both from the side of transcendental communication, so from both aspects of the existence of improvement conditions in the spiritual aspect. ARABIC: من غير المتوقع أن تتحقق حالة الروحانية الدينية كأساس لظهور السلوك المتوقع من قبل بعثة جماعة الجامع ، على الرغم من أن البرنامج والتوجيه الديني قد سار بشكل جيد. العامل التالي يعود إلى فجوة الاتصال بين برنامج المهد وروحانية أرواح المعظم المسمى بالجمعة. شكلة مثيرة للاهتمام في هذا البحث: كيف الأستاذ-الطلاب التواصل في تحسين الروحانية الدينية للطلاب في مهد الجامعة. الغرض من هذا البحث هو العثور على التواصل مع أوستادز في تحسين الروحانية الدينية لدى طلبة الجامعة. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة الظواهر. الأستاذ-الطلاب الجامعة مهد في في جامعة اسلام دولة سونان في سياق الظواهر هي الجهات الفاعلة الذين يقومون بالأعمال الاجتماعية في سياق التواصل في تحسين الروحانية الدينية لدى الطلاب أوجه تشابه وتعاون في رابطة المعنى الذاتي. مصادر البيانات في هذه الدراسة باستخدام الملاحظة والمقابلة. الملاحظة المستخدمة هي الملاحظة التشاركية السلبية ، لأن الباحث لا يشارك بنشاط في نشاط الجامعة مهد في. مقابلة أجريت بعمق مع الأطراف ذات العلاقة بين الأساتذة والطلاب الدينيين بمهاد الجامع ثنائي جات جونج سونان للبلاد الاسلامية الجامعة. من هذه النتائج يمكن استنتاج ما يلي: الشروط الأولية الروحانية الدينية الطلاب الجامعة مهد في أقل جودة من الجوانب الرأسية لعبادة الله سبحانه وتعالى. وكذلك من الجانب الأفقي للإنسان والى نفسه. ويمكن رؤية-طلاب المعلم رسائل الاتصال الدينية من الطريق يتلقى الطلاب ورفض الرسائل التي الطلاب الفهم الديني أصبح أفضل من ذي قبل. أشكال الاتصال المختلفة (الشخصية، مجموعات كبيرة، مجموعات صغيرة) بحيث الدعاة يمكن أن يحسن الطلاب على أن يصبحوا أفضل الديني. تقنيات الاتصال المختلفة (العلاقات الإعلامية، مقنعة والبشرية، قسرية) بحيث الدعاة يمكن أن يحسن الطلاب على أن يصبحوا أفضل الديني. الاتصالات الدينية الطلاب المعلمين في تحسين طالب الروحانية الدينية يمكن أن ينظر إليه من منظورين. أولا من خلال رسائل التواصل ، وأشكال الاتصال ، وتقنيات الاتصال. كل من الجوانب المتسامية للاتصال ، بحيث كلا الجانبين من وجود ظروف التحسين في الجانب الروحي