Penerapan model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction (ARIAS) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi pokok kalor: Penelitian pre eksperimental di kelas VII SMPN 1 Parigi Pangandaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran ARIAS dan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dengan penerapan model ARIAS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre-eksperimental dengan desain one-group pretest-posttest. Penelitian ini dilakukan dikelas VII SMP Negeri 1 Parigi. Teknik penarikan sampelnya menggunakan simple random sampling dan yang dijadikan sampel adalah kelas VII-C. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal keterampilan berpikir kritis dan juga lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran ARIAS. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas guru dan siswa menggunakan model pembelajaran ARIAS dapat terlaksana dengan rata-rata persentase keterlaksanaan sebesar 87,00%. Kemudian terdapat peningkatan berpikir kritis siswa yang signifikan setelah diterapkannya model ini ditunjukan oleh indeks normal gain sebesar 0,62. Nilai ini termasuk dalam kategori sedang